江苏省惠山中等专业学校2016级三年制中职.PDF

江苏省惠山中等专业学校 2016 级三年制中职 数控技术应用 专业实施性人才培养方案 一、专业与专门化方向 专业名称：数控技术应用（专业代码051400） 专门化方向：数控车削加工、数控铣削（加工中心）加工 二、入学要求与基本学制 入学要求：初中毕业生或具有同等学力者 基本学制：3 年 三、培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的 职业道德和职业素养，掌握数控技术应用专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事数控设备 的操作与编程，产品质量的检验，数控设备的管理、维护、营销及售后服务等工作，具备职业生 涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。 四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业 专门化方向 职业（岗位） 职业资格要求 继续学习专业 数控车削加工 数控车工 数控车床工（四级） 高职： 本科： 数控技术 机械设 数控设备维 数控铣削（加工中 数控铣工/加工中 数控铣床工（四级） 计制造 修与管理 心）加工 心操作工 加工中心操作工（四级） 及其自 数控设备应 动化 用与维护 五、综合素质及职业能力 （一）综合素质 1. 具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。 2. 具有健康的身体和心理。 3. 具有良好的责任心、进取心和坚强的意志。 4. 具有良好的人际交往、团队协作能力。 5. 具有良好的书面表达和口头表达能力。 6. 具有良好的人文素养和继续学习的能力。 7. 具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力。 1 8. 具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。 （二）职业能力（职业能力分析见附录） 1.行业通用能力： （1）识读图样的能力：具有识读中等复杂零件图、简单装配图、简单电气图的能力；具有计 算机绘制中等复杂程度零件图及简单装配图的能力。 （2）手工加工能力：具有手工制作和加工零件的能力（初级）。 （3）普通车床、铣床操作和加工能力（初级）：具有编制实施普通机床加工工艺的能力；具 有正确选择刀具、夹具、量具的能力；具有刃磨常用刀具的能力；具有普通机床操作和加工的能 力（初、中级）；具有产品技术测量和质量控制的能力。 （4）数控车床、铣床操作和加工能力（初级）：具有编制和实施数控机床加工工艺的能力（初 级）；具有正确选择刀具、夹具、量具的能力；具有手工编制数控加工程序的能力（初级）；具 有数控机床操作和加工的能力（初级）。 2. 职业特定能力： （1）数控机床操作和加工能力： 具有编制和实施数控机床加工工艺的能力（中级）； 具有手工编制数控加工程序