2011——2012学年第一学期语文学科教学工作计划.doc

2011——2012学年第一学期语文学科教学工作计划 吕慧 授课班级：七年级115班、117班 学情分析 从分班考试的情况看：学生的语文基础较好，古诗默写、 生字等都能掌握。但是存在书写方面的问题，阅读理解题和写作还需要加强训练。从班级情况看，学生的基础不同，但是对语文这门学科有浓厚的学习兴趣，有利于教学工作的展开。 指导思想 在教学改革的过程中，教者要更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件。 发展目标 　新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。 　　1、掌握初一(上)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。 　　2、学习本册书上的课文，完成学期的教学任务。 　　3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。 　　4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。 　　5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。 　　6、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。 四、教学内容梳理分析 本册教材是按照《全日制九年制新课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。