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余江一中理科走班制——物理选修课实施方案 上传: 李文兴 ????更新时间：2013-6-23 8:54:21 一、?问题提出??? ??余江一中对在课程标准中，对物理、化学的学习目标作了重大修改，并分成了基础和拓展两部分，明确规定：“基础型课程供高一、高二年级全体学生学习，拓展型课程供对物理有兴趣的学生在学习基础型课程的同时学习。” 如何让有兴趣的学生去学学科拓展课程是每个学校面临的较棘手问题，因为该类拓展课程与基础课程紧密联系，完全分开的学，效益将大打折扣。也有学校干脆在高一、高二让全体学生在物理、化学上进行适当拓展，这样导致物理、化学教学要求提高，就不能体现课改要求的层次性和选择性。而且物理拓展内容集高中物理难点，导致学生学习负担过重，产生畏难情绪。同时学生进入高二已设定好高考选修科目，不选物理的和选修物理的学生无论是学习态度还是学业成绩天壤之别，这会让物理、化学教学陷入两难境地。???? ?为了较好解决这个问题，我校自05学年起在高二开创性地实施了“理化走班制”。当然在“走班制”教学中面临最大问题是如何合理设置课程，使走班教学发挥最大效益。在情报收集中发现，对走班制情况下对课程进行修正架构的研究很少，较多的是教学管理的研究。不同学校在理化走班教学问题上模式可谓层出不穷，有时会一年一个样，缺乏连续性、系统性，对其有思考但缺乏深入研究，对效果的评价缺乏深度。本课题的研究就