19.2.21次函数导学案.docVIP

19.2.2 一次函数（1）导学案 学习目标： 1．理解一次函数的概念， 知道一次函数与正比例函数关系. 2．能正确识别一次函数解析式. 能根据已知确定一次函数解析式. 3.学生通过实际问题中函数关系归纳得出一次函数的概念，学生在探究合作中交流体验知识的形成过程。 学习重点：一次函数的概念及一次函数与正比例函数的联系。 学习难点：依据数量关系确定一次函数解析式. 学习过程： 一、自主学习 问题1、已知一根蜡烛长30cm，每小时燃烧10cm，设剩余蜡烛的长为Lcm,燃烧时间t h （1）由题可知蜡烛燃烧完需要 h。 （2）剩余蜡烛的长为Lcm与燃烧时间t h之间的函数式_____ _（写出自变量的取值范围）。 （3）蜡烛燃烧1.5小时后，剩余蜡烛长L= 。 二、合作探究 问题2、请写出下列问题中的函数关系式（先独立完成，再小组交流） （1） 有人发现，在20~25时蟋蟀每分鸣叫次数c与温度t（单位：）有关，即c的值约是t的7倍与35的差；（2） 一种计算成年人标准体重G（单位：千克）的方法是，以厘米为单位量出身高值h，再减常数105，所得的差是G的值；（3） 某城市的市内电话的月收费为y（单位：元）包括：月租22元，拨打电话x分的计时费（按0.1元/分收取）；（4） 把一个长10cm、宽5cm的长方形的长减少xcm，宽不变，长方形的面积y（单位：cm2）随x的值而变化。 （2）想一想：这些函数在形式上有什么共同特点？ 。 （3）如果用y表示函数，用x表示自变量，k为自变量的倍数，b为常数项，能不能用一个式子表示出函数关系式？发现： 。 （4）一般地，形如 （ ）的函数，叫做一次函数. 2、思考探究 （1）、结合你对一元一次方程中的一次的理解，说一说你对一次函数中的“一次”的理解． 例1：判断下列函数是不是一次函数？ （1）y = -8x+2； （2）y =5x2+6； （3）y =-0.5x-1 （2）、k可以为0吗？说说你的理由 ． 例2：已知y =(m+1)x+2，当m≠　　　　　，ｙ中，当 时，它是一次函数；当 它是正比例函数. 三、思维大比拼 1．下一次函数，一次函数中k、b的值。； （2）； （3）y=x；　（4）； （5）； （6） c=4π； （7）y+x=6 (8)y=kx 一次函数： ；正比例函数： 。 2、下列说法不正确的是（ ） A．一次函数不一定是正比例函数 。 B．不是一次函数就一定不是正比例函数。 C．正比例函数是特殊的一次函数。 D．不是正比例函数就一定不是一次函数。 3、已知，当为 时，是的一次函数。 4、已知函数y=当m 时，y是x的一次函数；当m= 时，y是x的正比例函数。 5、当m= 时，y=是一次函数。 6、请写出一个正比例函数，且x=2时，y= －6 请写出一个一次函数，且x=－6时，y=2 四、错题医院 判断下列函数是不是一次函数？请问以下两题的做法是否正确？不正确请说明理由 （1）y =3x+2-3x 　　 （2）y =2x2+6x-2x2 解：是.因为自变量x的次数为1．　解：不是.因为自变量x的次数为2． 五、本节课小结与反思： 六、课后练习： 1.一个小球由静止开始在一个斜坡向下滚动，其速度每秒增加2米． （1）求小球速度v随时间t变化的函数关系，它是一次函数吗？ （2）求第2.5秒时小球的速度． 2.汽车油箱中原有油50升，如果行驶中每小时用油5升，求油箱中的油量y（单位：升）随行驶时间x（单位：时）变化的函数关系式，并写出自变量x的取值范围．y是x的一次函数吗？