2015年高考一轮作文复习2014年高考满分作文及点评系列24.doc.docVIP

2014年高考满分作文及点评系列24 2014江西高考满分作文探究出乐子 探究是一种很棒的学习方式，这道理说出来大多数人都会点头称是。没错，我们不仅要“学而时习之”，还要多多探究，把学来的知识化为己有。可是说归说，却鲜有人把探究真当回事，认真地去做一回。学校的课不提也罢。上学十二年，向来都是老师在上面讲，我在下边听，想就某个问题或现象来堂探究课？对不起。老师课程太紧，这事以后安排……于是一拖就拖到现在！ 学校没得探究，并非意味着我就与此无缘。说白了，想探究什么，关键还在于自己的兴趣。对什么有兴趣了，就算学校没安排，自己独自探究也可。达尔文在读书时，乐此不疲地收集和对比各种甲虫，这可不是学校老师让他这样干的。 我自己的爱好则是阅读古诗，喜欢在古诗里咬文嚼字，探究各种意味。李白的《行路难》里有一句“将登太行雪满山”，后来我却在一本书里看到另一个说法是“将登太行雪暗天”。古人有“一字之师”和“一字千金”的说法。这两个版本的不同一下子就引起了我咬文嚼字的兴趣！ 从诗的意境上看，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”已经足以说明行路有多难了。你想，黄河河面结冰了，无法行舟只能履着冰层穿越，而要登上太行山，又满山是雪，得趟着积雪行路，岂不难哉？ 那么“雪暗天”又是怎样的境界呢？这就得发挥我们的想象力了。一般来说，当我们看到“将登太行雪满山”时，脑海里即可浮现出一幅茫茫白雪覆盖高山的清晰景象；可“雪