2015高考语文一轮复习语言文字知识运用复习扩展语段课件.pptVIP

2015年高考语文知识运用复习 扩展语段 扩展语段 -----考纲在线----- 新课标全国卷《考试说明》对该考点提出要求是“扩展语句，压缩语段”，能力层级为E级。“扩展语句”重在扩充、丰富、应用，着重考查联想和想象等发散思维的能力；“压缩语段”重在归纳提炼、抽取整合、概括浓缩，着重考查归纳概括的能力。两者都考查语言表达能力以及创新应用能力。 扩展语段 考点简述 “扩展语句”是2000年新增的高考内容。 扩展语句主要考查将一句话的内容充实丰富起来或者合理地扩展成几句话的能力。 原句常以短句的形式出现，其信息量不足：一般比较简洁、凝练，或单纯、简略。 扩展后的语句应含有较大的信息量，表意丰富，有血有肉；同时在句式或修辞等方面符合试题要求。 这一考点的要求是，将结构简单、内容贫乏、达意欠明确，表达欠具体，描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来。它或者是把一组词语扩展成一句话或者是一段话；或者是把一句话的意思加以扩充或者合理地扩展成几句话。 扩展语段 从近年高考试题来看，此类题目的特点主要有： 1.着力于考生语言运用能力的考查，重视考生语言表达的基础能力。 2.在内容上呈开放性特征，同时紧密结合高中生学习和生活实际。 3.为考生提供广阔的思维空间，有利于考生充分发挥个人特长，展现自己的能力。 4.情景既有一定的限制，又有很大的自由发挥空间。 5.答案丰富多彩，有较大的弹性，有利于激发学生的激情，对培养和提高学生的创造思维能力大有益处。 完成这样的考题，应该仔细审清题目的要求，认真揣摩原句的意思。弄清题目对句子内容、句式、表达方式、重点等方面的要求，紧扣要求去扩展句子。 扩展语段 【高考回顾】 2000年全国考题 根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字 情景一：毕业典礼上/同学们/歌声 情景二：考试前夕/我/歌声 解题思路： 此类试题答案具有一定的开放性，有利于考生发挥个人特长。写作能力强的考生无疑会显示出自己的优势。解答此类考题既要注意题目对扩展内容的要求，又要以此要求为基础发挥自己的创造性能力，完成题目要求。此题对“情景”的限制主要有三个方面：一是场景（“毕业典礼上”“考试前夕”），二是人物（“同学们”“我”），三是主体内容（歌声）。在此基础上，只要写出的语句内容合理，前后连贯，就可以。虽然试题一般都对扩展的内容有一定的限定或提示，但有些考生还是感到无从下笔。原因可能在于：①缺乏相关知识，或材料积累不够，对原题干内容难于进行合理的扩展；②缺乏必要的想象能力，③描写、特别是细节的描写能力较差，写出的文字可能不具体、不真实、不感人。 扩展语段 【高考回顾】 答案： 示例 情景一：在毕业典礼上，我们班同学的节目是大合唱。大家激情澎湃，把自己对人生、对社会的理想全倾注进了歌声之中。 情景二：马上就要高考了，我心里很乱。我想放一首歌，让歌声驱散我的一切烦恼，歌声却使我更不能平静。 扩展语段 【高考回顾】 2002年全国春季考题 根据以下规定的情境，以“免疫力”为中心，分别扩展成一段话，每段40字左右。 情境一：身体健康方面 情境二：社会影响方面 解题思路： 试题对答案在内容上有两大项要求：①是“身体健康方面”，②是“社会影响方面”，答案要结合这一要求，符合规定的情境，体现出二者的差别。此类试题出现失分的情况主要在于，语言表达能力不强，语句组织不合理，或语句连贯性不够。 扩展语段 【高考回顾】 答案： 示例 情景一：(例一)给新生婴儿注射疫苗，是增强婴儿免疫力的一个重要手段，此种方法早已在全社会得到推广。 (例二)免疫力是一个人身体健康的重要条件，如果有较强的免疫力，他就可能抵抗外界多种病菌的侵入。　 情景二 (例一)在社会的发展中，人们不可避免地要受到来自外界的各种思想的影响，因此，提高免疫力是在社会这个土壤上健康成长的重要因素。 (例二)一个人不能总是把自己的过错归结为受到外界的不良作风的影响，你自己应有的免疫力哪里去了？ 扩展语段 【高考回顾】 2013天津（24、5分） 春暖花开，这是我的世界。 每次怒放，都是心中喷发的爱。 风儿吹来，是我和天空的对白。 其实幸福，一直与我们同在。 春暖花开，这是我的世界。 生命如水，有时平静，有时澎湃。 穿越阴霾，阳光洒满你窗台。 其实幸福， 一直与我们同在。 （1）将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，60字以内。 （2）仿照“生命如水，有时平静，有时澎湃”写一句歌词，注意押韵。 扩展语段 【高考回顾】 答案： 示例 （1）柔柔的风儿吹来，带来草的生机，花的笑脸，果的羞涩；酝着草的清新，花的芬芳，果的甜美，这是我和天空的对白，让你猜。 （2）生命