安徽省六校教育研究会2017届高三上学期第一次联考数学试卷(文科) word版含解析.docVIP

2016-2017学年安徽省六校教育研究会高三（上）第一次联考数学试卷（文科） 　 一、选择题 1．已知i为虚数单位，则=（　　） A．4﹣3i B．43i C．3﹣4i D．34i 2．已知集合A=x|0＜x＜3}，B=x|2x﹣10，xZ}，则A∩B=（　　） A．（，3） B．1，2，3 C．1，2 D．2，3 3．下列命题中，是真命题的是（　　） A．x0∈R，e≤0 B．x∈R，3xx3 C．a﹣b=0的充分不必要条件是=1 D．若pq为假，则pq为假 4．计算（log54）?（log1625）=（　　） A．2 B．1 C． D． 5．为了了解雾霾天气对城市交通的影响，调查组队30个城市进行了抽样调查，现将所有城市从0，1，2，…，29随机编号，用系统抽样的方法抽取一个容量为5的样本，已知2号，8号，20号，26号在样本中，那么样本中还有一个城市的编号应是（　　） A．6 B．12 C．14 D．24 6．在ABC中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c，若=2，b=a，则B=（　　） A． B． C． D． 7．执行如图所示的程序框图，输出的s值为（　　） A．﹣10 B．﹣3 C．4 D．5 8．设a0，则函数y=x|（x﹣a）的图象大致形状是（　　） A． B． C． D． 9．设有直线m、n和平面α、β，下列四个命题中，正确的是（　　） A．若mα，nα，则mn B．若mα，nα，mβ，nβ，则αβ C．若αβ，mα，则mβ D．若αβ，mβ，mα，则mα 10．已知P（x，y）是圆x2（y﹣3）2=a2（a0）上的动点，定点A（2，0），B（﹣2，0），PAB的面积最大值为8，则a的值为（　　） A．1 B．2 C．3 D．4 11．抛物线y2=4x的焦点为F，点P为抛物线上的动点，点M为其准线上的动点，当FPM为等边三角形时，其面积为（　　） A．2 B．4 C．6 D．4 12．定义在R上的偶函数f（x）满足f（x2）=f（x），且当x0，1时，f（x）=x2，则函数y=f（x）﹣log5x﹣1的零点个数是（　　） A．8 B．9 C．10 D．11 　 二、填空题（共4小题，每小题5分，满分20分） 13．函数f（x）=的定义域是　　． 14．已知向量=（2，l），?=10，+|=5，则|=　　． 15．如图所示，一个三棱柱的正视图和俯视图分别是矩形和正三角形，则其表面积为　　． 16．在等比数列an}中a1=512，公比q=﹣，记Πn=a1a2×…×an．（即Πn表示数列an}的前n项之积），Π8，Π9，Π10，Π11中值为正数的个数是　　． 　 三、解答题 17．在等差数列an}中，a1a2=5，a3a4=17． （1）求数列an}的通项公式； （2）记数列}的前n项和为Sn，求Sn的表达式． 18．某校50名学生参加2013年全国数学联赛初赛，成绩全部介于90分到140分之间．将成绩结果按如下方式分成五组：第一组90，100），第二组100，110），第五组130，140．按上述分组方法得到的频率分布直方图如图所示． （1）若成绩大于或等于100分且小于120分认为是良好的，求该校参赛学生在这次数学联赛中成绩良好的人数； （2）若从第一、五组中共随机取出两个成绩，求这两个成绩差的绝对值大于30分的概率． 19．已知函数f（x）=2sinxcosx﹣2cos2x． （1）求函数f（x）的对称中心坐标； （2）求函数f（x）的单调区间． 20．如图，已知AD平面ABC，CE平面ABC，F为BC的中点，若． （Ⅰ）求证：AF平面BDE； （Ⅱ）求证：平面BDE平面BCE． 21．已知离心率为的椭圆C： +=1（ab＞0）左、右两个焦点分别为F1，F2，点（1，）在椭圆C上 （1）求椭圆C的标准方程； （2）O为坐标原点，A为椭圆C上顶点，直线F1A上有一动点P，求|+||的最小值． 22．设函数f（x）=2xlnx﹣1． （1）求函数f（x）的最小值及曲线f（x）在点（1，f（1））处的切线方程； （2）若不等式f（x）3x3+2ax恒成立，求实数a的取值范围． 　  2016-2017学年安徽省六校教育研究会高三（上）第一次联考数学试卷（文科） 参考答案与试题解析 　 一、选择题 1．已知i为虚数单位，则=（　　） A．4﹣3i B．43i C．3﹣4i D．34i 【考点】复数代数形式的乘除运算． 【分析】利用复数代数形式的乘除运算化简得答案． 【解答】解： =， 故选：A． 　 2．已知集合A=x|0＜x＜3}，B=x|2x﹣10，xZ}，则A∩B=（　　） A．（，3） B．1，2，3 C．1，2 D．2，3 【考点】交集及其运算． 【分析】利用交集定义求解． 【解答】解：集合A=x|0＜