那一份深沉的爱：《老猫》名着的读后感.docVIP

那一份深沉的爱：《老猫》名着的读后感 那一份深沉的爱：《老猫》名着的读后感提要：在《老猫》中，季老怀着深沉的感情，为我们讲述了他的四只猫，点点滴滴，一颦一笑 资料来自 那一份深沉的爱：《老猫》名着的读后感 我们时常忽略身边的爱，有时是来自动物的。季老先生用他特有的笔触，细腻而传神地道出了人与动物之间的关系到底应该是什么样子的。他的《老猫》从与猫相处的角度，为我们描绘了一幅和谐温馨的爱的画面。“我从小就喜爱小动物。同小动物在一起，别有一番滋味。”季老如是说。这也可以从他其他的里找到，如果读过他的《兔子》、《喜鹊窝》的话，你一定可以深切地感受到这一点。当我回想起生命中曾经出现过的动物，念起它们带给我的种种，不由得也同季老一样，心里感到怡然，坦然，安然，欣然。“他们天真无邪，率性而行；有吃抢吃，有喝抢喝；不会说谎，不会推诿；受到惩罚，忍痛挨打；一转眼间，照偷不误。”季老爱小动物，觉得同它们在一起“不像同人在一起那样，应对进退，谨小慎微；斟酌词句，保持距离。感到异常的别扭。”季老也真是率性之人啊。 在《老猫》中，季老怀着深沉的感情，为我们讲述了他的四只猫，点点滴滴，一颦一笑，它们日常生活的每个小细节仿佛都透着灵气，越是调皮，就越发地显得可爱。读着，好像就感觉那四只猫咪轮番地从门口歪着脖子探着脑袋来看你，然后尾巴一摆，像一溜烟似的就跑开了。对于猫，我同样也是怀着深厚感情的。每只猫都有它独特的性格，或暴烈，或温顺；或大胆，或敏感。它们能看到我们身上闪光的地方，并承诺帮助我们拥有一个健康和完整的生活——如果你养过猫，或者有过猫朋友，一定可以在某种程度上，感受到它们的愿望，并且明白这份礼物的价值。这也解释了为什么有时失去一只猫不亚于失去一个朋友或者亲戚那么让人伤心：它们的爱是纯粹的、单纯的，与大多数人类之间的关系不同。所以，当它们离开我们时，我们会感到一种深切的痛苦，因为它们的爱让我们深受感动，并时时提醒着我们返璞归真。 猫带给我们的不仅是忙碌中的欢乐，而且教给我们爱与义务。它们似乎比我们自己更了解人性本善的含义——有爱心、快乐、勇敢和感恩。我们接受着猫的给予，学习着怎样去爱，怎样召唤善念，怎样祈祷祝福，怎样把希望播撒在世界上。它们甚至教给我们处理死亡的办法。“猫们有一种特殊的本领，能知道自己什么时候寿终。到了此时此刻，它们决不呆在主人家里，让主人看到死猫，感到心烦，或感到悲伤。他们总是逃了出去，到一个最僻静、最难找的角落里，地沟里，山洞里，树丛里，等候最后时刻的到来。因此，养猫的人大都在家里看不见死猫的尸体。只要自己的猫老了，病了，出去几天不回来，他们就知道，它已经离开了人世，不让举行遗体告别的仪式，永远永远不再回来了。”这干净利索的方法，不给后人留下任何麻烦，一点痕迹都不留，走了，走了，永远地走了，“让这花花世界的人们不见猫尸，用不着落泪，照旧做着花花世界的梦。”猫儿似乎已经看穿了生死的事，那人呢？季老说，人是百代的过客，总是要走过去的，这绝不会影响地球的转动和人类社会的进步。每一代人都只是一场没有终点的长途接力赛的一环。 只要对人类的进步做出了贡献，就算是尽上了自己的天职。在猫的世界，它们就这样做了。感谢有猫这样的一种动物，来到我们的身边，给彷徨的我们提个醒，不论这世界变成什么样子，人与人之间，人与自然之间永远应该是相濡以沫，互敬互爱，享受我们的家园，享受爱与被爱。 资料来自 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teac