- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
钢结构构件吊装安全技术交底
钢结构构件吊装安全技术交底
钢结构构件吊装安全技术交底提要:无缆风绳校正柱子应随吊随校。但偏心较大,细长,杯口深度不足柱子长度的1/20或不足60cm时,禁止无缆风绳校正
更多建筑学堂
钢结构构件吊装安全技术交底
施工单位:
工程名称分部分项
工程工种
1.进入现场,必须戴好安全帽,扣好帽带,并正确使用个人劳动防护用具。
2.装运易倒的结构构件应用专用架子,卸车后应放稳搁实,支撑牢固,防止坍塌。
3.将构件直接吊卸在工程结构楼面时,严禁超负荷堆放。
4.吊装作业人员,起重司机、指挥、司索和其他起重工人,均要持特种作业证上岗。
5.吊装前应检查机械索具、夹具、吊环等是否符合要求并进行试吊。
6.吊装时必须有统一的指挥、统一的信号。
7.起吊屋架由里向外板起时,应先起钩稳定配合伸降臂;由外向里板起时,应先伸臂配合起钩。任何情况下,均必须吊机支腿伸出支撑牢靠后,方可进行作业。
8.禁止未伸支腿进行伸臂。
9.就位的屋架应搁置在预埋铁板上,两侧斜撑不少于三道,应有焊工配合及时烧焊。禁止斜靠在柱子上。
10.吊引柱子进杯口,事先在杯口放十字轴线对中,吊点棍应反撬,临时固定柱的楔子每边需二只,松钩前应敲紧。
11.无缆风绳校正柱子应随吊随校。但偏心较大,细长,杯口深度不足柱子长度的1/20或不足60cm时,禁止无缆风绳校正。
12.禁止将任何物件放在板形等构件上起吊。
13.吊装不易放稳的构件,应用卡环,不得直接用吊钩。
14.吊装屋面板、楼面板时,禁止在结构楼层上超荷载堆放板料。
15.遇有大雨、大雾、大雪或六级以上阵风大风等恶劣气候,必须立即停止作业。
16.严格执行”十不吊”的规定:
(1)起重指挥信号不明不吊;
(2)超负荷不吊;
(3)工件紧固不牢不吊;
(4)吊物上有人不吊;
(5)安全装置不灵不吊;
(6)工件埋在地下不吊;
(7)斜拉工件不吊;
(8)光线阴暗看不清不吊;
(9)小配件或短料装盛过满不吊;
(10)棱角物件没有采取包垫等护角措施不吊。
17.现场补充交底内容:
交底人签字:
日期:
接受人(全员)签字:
注:本交底一式三份,班组、交底人、资料保管员各一份
Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two,
文档评论(0)