5.4捕获光能的色素和结构要点.ppt

暗反应阶段 CO2 五碳化合物 C5 CO2的固定 三碳化合物 2C3 叶绿体基质 多种酶 糖类 ATP [H] 场所： 叶绿体基质中 物质变化： CO2的固定： CO2＋C5 2C3 酶 C3的还原： ATP中活跃的化学能 能量转变： 有机物中稳定的化学能 [H] ATP 酶 (CH2O)+ 2 C 3 C 5 叶绿体中的色素 H2O ①水的光解 O2 [H] ADP+Pi 酶② ATP co2 C5 光反应 2c3 ① 固 定 供氢 酶 酶 供能 ② 还 原 (CH2O) [糖类] 多种酶 参加催化 暗反应 元素转移 O元素: H2＊O ＊O2 C元素: ＊C O2 ＊C3 ＊CH2O 四、光合作用的过程 光能 光反应和暗反应的比较 光反应 暗反应 场所 条件 物质变化 能量变化 联系 类囊体薄膜 叶绿体基质中 光、色素、酶、水、 ADP 、Pi [H]、ATP、酶、 CO2 、C5 2H2O 光 4[H]+O2 ADP+Pi+能量 酶 ATP CO2+C5 酶 2C3 2C3 ATP、[H]（CH2O）+C 5 酶 光能→ATP中活跃的 化学能 ATP中活跃的化学能→ 有机物中稳定的化学能 暗反应 ADP、Pi 光反应 [H]、ATP 思考：[H]、ATP在叶绿体中的移动方向？ 类囊体薄膜 叶绿体基质中 条件 C3 C5 [H]和ATP (CH2O) 合成量 停止光照 CO2供应量不变 突然光照 CO2供应量不变 光照不变 停止CO2 光照不变 CO2供应增加 3.探究外界条件变化时C5、C3、[H]等物质含量的变化 增加 减少 减少 减少 减少 增加 增加 增加 增加 增加 增加 增加 减少 减少 减少 减少 将植物栽培在适宜的光照、温度和充足的CO2条件下。如果将环境中CO2含量突然降至极低水平，此时叶肉细胞内的C3化合物、C5化合物和ATP含量的变化情况依次是（ ）? A.?上升；下降；上升???? B.?下降；上升；下降? C.?下降；上升；上升??? D.?上升；下降；下降 C ——能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物的合成作用 例如：硝化细菌、硫细菌、铁细菌等少数种类的细菌 NH3 HNO2+能量 硝化细菌 HNO2 HNO3+能量 硝化细菌 6CO2+6H2O C6H12O6+ 6O2 能量 化能合成作用 自养生物: 以CO2和H2O（无机物）为原料合成糖类（有机物） 糖类中储存着的能量。 异养生物: 只能利用环境中现成的有机物来维持自身的生命活动。 所需的能量来源不同（光能、化学能） 光能自养生物 绿色植物 硝化细菌 化能自养生物 例如人、动物、真菌及大多数的细菌。 3.在实验中，叶片下降的原因是什么？叶片上浮的原因是什么？影响叶片上浮的外界因素主要是什么？ 4.本实验每组小圆形叶片由10片改为3片可以吗？ 答案 1、该实验的自变量是什么？如何控制？ 2、该实验的因变量是什么？如何表示？ 一、探究光照强弱对光合作用强度的影响实验 2.实验装置分析： 5、盛水玻璃柱起什么作用？ 6、用一组实验装置，通过移动烧杯改变台灯与烧杯的距离来完成该实验可以吗？ 光照 气体 温度 水分 矿质元素 —光照强度、光照时间、光质 —空气中CO2 浓度 —影响酶的活性 内因 ——不同种类植物、不同发育期 外因 三、影响光合作用的因素 * 1.在什么地方进行？即完成这项功能需要哪些结构支持 2.怎么进行的？即完成这项功能的发生了哪些化学变化和物理变化（生理过程主要以化学变化为主） 3.需要什么条件？即哪些因素会影响这个功能完成？各个阶段的变化的最适宜条件是什么？（与环境相结合、与自然现象相结合、与生产相结合）　 * 分析：ABC三点含义，各段的限制因素 * 纸层析法 1．实验原理 提取： 分离： 分离方法： 无水乙醇； 层析液 色素不溶于水，而溶于有机溶剂 各种色素在层析液中溶解度不同，溶解度高的随层析液在 滤纸上扩散得快，反之则慢，从而使各种色素相互分离。 SiO2: 有助于研磨更充分 CaCO3： 使用的试剂和用品 防止色素被破坏 无水乙醇、层析液 一、绿叶中色素的提取和分离 方法步骤： 4.分离绿叶中的色素 3.画滤液细线 2.