“国培计划—中小学教师远程培训”简报第七期.docVIP

“国培计划—中小学教师远程培训1月4日下午，海南师范大学继续教育学院领导来我县调研“国培计划”，调研会在县研训学校会议室召开。 会议首先由县教育局孙鸿睿副局长汇报了我县开展“国培计划”的开展情况，其中特别表扬了我们思源实验学校在“国培计划”活动中的做法。会议调研阶段，耿仁亮主任首先介绍了我校在“国培计划”实施组织过程中的一些做法和经验： 一、领导重视，统筹安排。首先我们组织所有学员认真观摩开班仪式，然后强调了实施“国培计划”的重要性和必要性，并对如何开展好“国培计划”进行工作动员与部署—中小学教师远程培训 小学部组织教师参加“国培计划”光盘培训 为了做好我小学教师远程培训工作，根据《国培计划——海南省农村小学教师远程培训项目（2010）实施方案》文件精神，结合我小学教师实际情况，未参加网络培训的小学教师全部参加光盘培训。 每一位学员在观看光盘时，要认真做好观看记录，写出学习心得学习结束后，至少提交2篇优秀教学设计与反思，教学设计与反思，每篇内容不得少于1200字集中观看学习期间，要做好考勤登记，学习结束后，将考勤登记上送县研训，学员的考勤将作为考核的一项重要内容 “国培计划”远程培训汉字的造型独特优美，内涵博大精深是中国文化的瑰宝教师是主力军，教师写字水平的高低，直接关系到写字教学的成败。俗话说：打铁尚需自身硬。要求学生写好字，老师本身必须要有过硬的本领，写出一手规范、美观的字做好学生的表率，让学生在潜移默化中培养良好的书写习惯和能力。 黄赛梅（初中数学）：国培行动，给我们教师创建了自由交流、合作学习的空间。它能使我们每个教师充分利用自己的课余时间在网络平台中互相学习，互相交流，对同一话题可以从不同角度自由发表个人主张和建议，交流方式实现了“一对多”、“面对面”、“层对层”的立体化交流，在愉悦宽松氛围中，实现思维的碰撞，灵感的迸发，心灵的默契，每位老师都可以感受到学习的快乐。这次培训让我受益匪浅，感谢“国培”为我们提供这么难得的学习机会，促使我在教育生涯的轨道上大步前进！ 林 佩（初中数学）：随着“国培计划”远程培训项目启动仪式的开始，我校也随之响应“国培计划”的号召，组织全校教师积极地开始了“国培计划”远程教育培训的高潮。各位参加“国培计划”的学员，一天到晚在学校的电子备课室里忙碌，观摩视屏教育学习着，并认真做好笔记，有时并相互交流各自学习的体会和心得。培训学习的任务不仅是老师们每天的必修课，也给我们学校电子备课室带来热闹非凡的景象。 我也属于参加“国培计划”的一员，通过这次培训，我觉得：这次培训不但全面，而且细致，有编导对教材的精彩解读和分析，还有耐人寻味无穷的经验之谈。在培训的过程中，我感受到了教育的灵魂和真谛，也对我的教学进步有很大的影响。虽然“国培计划”将接近尾声，但它却带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。给我提供了一次很好的充电机会，“国培计划”培训学习让我收获颇丰！ 麦宽（初中数学）：参加了“国培计划”中小学教师远程培训学习的两个月时间以来，我受益匪浅，现在将接近尾声。首先我要感谢“国培计划”给了我们教师这样一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。让我感悟了“玉不琢，不成器。人不学，不知礼”的道理。在这次培训过程中，收获最大的是让我对教学思想和教学方法上的冲击。在每个模块的学习中，都让我有不同的想法，有不同的进步，有不同的收获。? 杨希菊（初中英语）：“国培计划”远程感悟：之?一：教学理念常学常新，课堂要常教常新。教学理念是我们教学活动的灵魂，指导着教师的一切教学行为。教学理念的好坏决定了课堂质量的高低。而世界上也没有任何一种教学理念是一成不变的。教学理念要根据教学的实际而改变。而通过这次学习，让我大开眼界，接触到了各种各样的新思想新理念，同时也让我更多的比较学习，反省自己在教学中问题，自己的理念是否过时了，我应该以一种什么样的思想来指导自己，从各位老师的身上我逐渐找到了答案：学生需要的，就是我们要教的！之二：很辛苦，但很快乐。学习很苦，但值！我们老是说现在的学生怎么怎么难教，可是我们有没有反省过自己呢？我们的课堂是不是新鲜的，是不是生态的？学生上我们的课舒服吗？可以说要做到这些不容易，就要求我们先学后教，多学少教。所以我珍惜每一次的学习机会，追求进步。 林静华（初中英语）：本次培训为我们设计了灵活多样的培训方式，使我们有幸聆听了专家对我们的理论指导。在培训中我聆听了英语教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论；也与班上的各位优秀的教师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教师一起进行了课例研究。可以说此次培训收颇丰、获匪浅。 林晓阳（初中物理）：通过这次“国培计划远程培训，我收获很多，物理新课程重在提高学生的物理素养，使学生具有较强的物理应用能力