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燕子》ppt课件要点
复习生字 俊俏 凑成 吹拂 增添 掠过 偶尔 沾水 荡漾 五线谱 小燕子 聚拢 稻田 尾尖 一圈 飞倦 音符 演奏 赞歌 边听课文朗读边思考: 课文一共有几个自然段?每自然段写什么? 外形美 一身( 乌黑光亮 )的羽毛,一对(俊俏轻快) 的翅膀,加上( 剪刀似的 )的尾巴,凑成了( 活泼机灵)的小燕子。 学习第二自然段 我会读: 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。 * * 冰雪融化,大地回春。 春江水暖,姹紫嫣红。 小燕子,真灵巧, 拖着一把小剪刀。 剪彩云,彩云飞, 剪柳条,柳条摇。 一幅图画剪好了, 春天风光多美好。 你对燕子了解多少? 1、燕子 燕子主要以蚊、蝇等昆虫为主食,是人类的益鸟。当秋天燕子成群地向南方飞去,到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时候,它们又飞回原来生活过的地方。 家燕有着惊人的记忆力,无论飞多远,哪怕隔着千山万水,它们也能够靠着自己惊人的记忆力返回故乡。返回家乡后,头一件“大事”便是建造自己的家园。 它是个捕虫能手,几个月就能吃掉25万只昆虫,所以我们千万不能伤害它! 俊 俏 拂 增 掠 偶 沾 漾 谱 学习词语 俊俏 赶集 聚拢 增添 掠过 稻田 尾尖 偶尔 一圈 荡漾 音符 演奏 赞歌 飞倦了 五线谱 沾了一下水面 俊俏 —( ) 聚拢 —( ) 生机 —( ) 掠过 —( ) 近义词 俏丽 生气 聚集 拂过 反义词 偶尔 —( ) 增添 —( ) 俊俏 —( ) 机灵 —( ) 经常 丑陋 减少 死板 燕 聚 增 掠 稻 尖 偶 沾 圈 漾 倦 符 演 赞 在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中( )过,唧唧地( )着,有的由这边的稻田上,一转眼( )到了那边的柳树下边;有的( )过湖面,尾尖偶尔( )了一下水面,就看到波纹一圈一圈地( )开去。 掠 叫 飞 横掠 沾 荡漾 返回 第一段:写燕子的外形美。 第二段:写燕子为春天增添了生机。 第三段:描写燕子的飞行美。 第四段:描写燕子的歇息美。 自学指导一: 请同学们认真读第一自然段,用“——”画出燕子的外形特点。 一身 的羽毛,一对 的翅膀, 加上 尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。 乌黑光亮 俊俏轻快 剪刀似的 比较一下,说说哪句写得好,好在哪里? 一身羽毛,一对翅膀,加上尾巴,凑成了小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼可爱的小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼可爱的小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀, 加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼可爱的小燕子。 乌黑光亮的羽毛 俊俏轻快的翅膀 剪刀似的尾巴 燕子的外形: 燕子的性情特点是什么? 练习: 一身( )的羽毛,对( )的翅膀,加上( )的尾巴,( )了活泼机灵的小燕子。 自学指导二: 请同学们自由读第二自然段,边读边思考:用“——”画出这一自然段描写的景物,并从这个自然段中找出一个最合适的词语来赞美春天。并理解“都像赶集是的聚拢来”这句话。 “像赶集似的”:用拟人的手法,表现各色花草在春雨滋润下争先恐后、迅速成长的景象。 自学指导三: 请同学们自由读三、四自然段,找出课文中描写了燕子的各种飞行姿态用“——”画出来,多读几遍,并想一想为什么要用“五线谱”打比方。 多么像五线谱呀! 电杆和燕子组成的画面,非常像五线谱。燕子作为音符,正好谱成了春天的赞歌,与最后一句形成了必然的联系,更好地体现了歌颂春天的主题内容。 我能想象“赶集似的聚拢来”的景象。 我还想到: 在田野里,在院子里,到处都是 的小草, 的柳条,还有 的油菜花, 的梨花, 的桃花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。 * *
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