父亲的菜园1要点.ppt

* 新课程 新思想 新理念 1、认识8个生字。 　 2、有感情地朗读课文。感受并学习父亲的勤劳和执着。 3、积累并学习描写人物言行的语句。 课文感知 1、轻声读课文，注意生字读音，遇到难读的句子反复多读几遍。 课文感知 2、父亲是在什么情况下决定开垦菜园的？他又是怎样开垦菜园的？ 一条新修的公路，使我家失去了四季翠绿的菜园。 3、思考课题为什么叫《父亲的菜园》，圈画批注，看你能找到几条原因。 课文感知 课文感知 a、父亲付出了艰辛的劳动，在山坡上开出了一块作为菜园的基地。 b、当暴雨冲走泥土后，父亲一筐筐挑土，靠自己的双手“创造”了一块新菜园。 课文感知 　 c、为了育肥土地，把自己的劳动成果──豌豆翻进土里，精心侍候，使土地变得肥沃，让全家人拥有了一个四季常青的菜园。 课文感知 课文理解 没有了新鲜的蔬菜，对一个普通的农家来说，就像婴儿断了奶。 你理解这个句子吗？ 望着荒凉的山坡上那“一片碧绿的翡翠”，你此时心里最大的感受是什么？ 课文理解 课文理解 一个人，无论做什么事情只要肯付出辛苦，遇到困难、挫折不气馁，永远保持自信，什么事情都能做成。 练习说话 在同大自然搏斗中，古有愚公移山，今天，这位普通的农民以同样的精神在荒凉的山坡上创造了一块菜园。请你用自己的话夸夸这位父亲。 指导感情朗读 父亲虽然是一位普通的农民，但他身上那种执着、坚持不懈的精神却值得我们所有人学习。下面就请同学们任选一段你认为最能体现父亲这种精神的段落，练习有感情朗读，并读给大家听。 探究写法 作者是如何写出父亲的这种精神的？ 典型事例，具体描写人物的言行。 拓展阅读 　 　两根指头的声音　　 包利民 黎枫是一个高中生，我第一次看见他的时候，他正打着响指，声音清脆悦耳，我看到他只有一只右手，左臂空空荡荡，更让我吃惊的是，他的右手仅有两根指头，他竟用仅有的拇指和食指打出响指！ 当我们成为朋友后，我渐渐地了解到他的一些情况。9岁那年，他因顽皮触碰到高压线，从此失去了左臂和右手的3根手指。开始的时候，他万念俱灰，年少的他心中充满了绝望。后来在父母及老师的开导下，他才渐渐平复下来。 有一次，一个伤残人报告团来作报告，父母打算带他去听，好让他知道别的伤残人是怎样奋斗的，以此鼓舞他的斗志。他很高兴。可第二天他又不快乐了，父亲问他原因，他说：“他们做报告时，我怎样为他们鼓掌呢？” *