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物理学专业必修课程 教学大纲 教 务 处 物理学院 （2013） 目 录 专业基础必修课程 1.《高等数学I》课程教学大纲 1 2.《高等数学Ⅱ》课程教学大纲 9 3.《高等数学Ⅲ》课程教学大纲 17 专业核心必修课程 1.《力学》课程教学大纲 24 2.《热学》课程教学大纲 36 3.《电磁学》课程教学大纲 49 4.《电工学》课程教学大纲 55 5.《光学》课程教学大纲 61 6.《近代物理学》课程教学大纲 70 7.《电子线路》课程教学大纲 78 8.《电子线路》实验课程教学大纲 83 9.《理论力学》课程教学大纲 90 10.《中学课程教学改革与实践》课程教学大纲 96 11.《物理教学论》课程大学教纲 100 12.《普通物理实验I》教学大纲 117 13.《普通物理实验Ⅱ》课程教学大纲 123 14.《普通物理实验Ⅲ》教学大纲 129 15.《普通物理实验Ⅳ》课程教学大纲 139 16.《近代物理实验Ⅰ》课程教学大纲 148 17.《近代物理实验Ⅱ》课程教学大纲 153 《高等数学IHigher Mathematics 一、基本信息 1.学分与学时 学分：6，学时：96(+8) 2.课程类别 专业必修基础课程 3.适应专业 物理学专业 4.课程目的 （1）使学生一元函数微积分、常微分方程等方面必需的和运算方法，为学习后继课程和进一步获得数学知识奠定必要的数学基础培养学生的运算能力、综合分析的能力以及抽象思维、逻辑推理和空间想象的能力，使学生能够正确地运用数学知识解决物理学中实际问题高等数学习题全解同济大学数学高等数学出版社微积分高等教育出版社数学分析大学数学系高等教育出版社数学分析讲义（第版上册刘玉链高等教育出版社掌握分段函数两个极限存在准则初等函数的连续性及闭区间上连续函数的性质理解复合函数的概念函数极限和左、右极限的描述定义无穷小、无穷大的概念及其相互关系无穷小的性质函数在一点连续的概念掌握极限的四则运算法则会用两个重要极限求极限对无穷小进行比较判断间断点的类型用函数的连续性求函数的极限函数极限和左、右极限的定义无穷小、无穷大的概念及其相互关系无穷小的性质函数在一点连续的概念两个重要极限两个重要极限求极限对无穷小进行比较判断间断点的类型用函数的连续性求函数的极限导数和微分的概念导数的基本公式运算法则微分作近似计算隐数和参数方程确定函数的导数的求法函数的高阶导数导数和微分的概念基本公式法则函数求导中值定理的内容与应用数的极值函数性判断 （3）理解并掌握洛必达法则求未定式的极限数的极值函数性判断必达法则求未定式的极限必达法则求未定式的极限解不定积分的概念性质掌握换元积分、分部积分、有理函数的积分会使用积分表不定积分的概念性质换元积分、分部积分有理函数的积分解定积分的概念性质掌握牛顿莱布尼茨公式定积分的换元法和分部积分法定积分的概念性质牛顿莱布尼茨公式定积分的换元法和分部积分法定积分的元素掌握定积分在几何学上的应用 教学重点及难点： （1）重点是定积分在几何学上的应用。 （2）难点是元素定积分在几何学上的应用理解微分方程概念掌握一阶微分方程的法微分方程概念的解法 课程内容 讲课 实验 实训 习题 讨论 辅导 小计 第一章　 22 2 24 第二章　 16 2 18 第三章　 16 2 18 第四章　 16 2 18 第五章　 14 14 第六章　 8 8 第七章　 4 4 总计 96 8 104 撰写人：程亚焕　　　　 教研室主任：陶玉杰　　　 教学院长：王宏志 《高等数学Higher Mathematics 一、基本信息 1.学分与学时 学分：3，学时：68(+8) 2.课程类别 专业必修基础课程 3.适应专业 物理学专业 4.课程目的 （1）使学生了解向量代数和空间解析几何的基础知识，掌握多元函数微分的知识，学会二重积分的求法，掌握基本的三重积分的求法，学会第一类曲线积分和第二类曲线积分的计算,并结合典型例题使学生学会如何运用。 （2）逐步培养学生的最基本的数学素质(抽象概括问题的能力、逻辑推理能力、运算能力)和自学能力。 5.建议先修课程 高等数学Ⅰ 6.教学方法与手段 （1）讲练结合及研讨式教学。 （2）多媒体辅助教学。 7.考核及成绩评定 考核方式：考试 成绩评定： （1）平时成绩占20%，形式有：课堂提问、作业、出勤、测验等。 （2）结课考试成绩占80%，形式有：笔试。 8.课外自学要求 （1）多渠道多方式预习本课程相关内容。 （2）复习已学内容，独立完成相关练习题和作业。 9.推荐教材和主要参考书目 推荐教材： 《高等数学》（第六版）下册.同济大学数学系编.高等教育出版社,200