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规范办学行为不以分数无重点班
怀远县龙亢镇胡刘小学
2013-2014学年度
怀远县龙亢镇胡刘小学规范办学行为相关规定
为进一步规范胡刘小学办学行为,严格执行国家、省有关中小学“三课”(即课程、课时、课业)要求,深入实施素质教育,根据《安徽省中小学办学行为规范》(试行)和《蚌埠市规范中小学办学行为实施方案》的要求,科学、合理地安排学生学习、生活时间,深入开展素质教育,对规范学校办学行为提出三项规定。
一、严格执行课程方案,严禁随意增减课程,合理编班
(一)切实保障小学音、体、美、信息技术、综合实践、小学科学、小学英语课程的开设,并将其纳入学生学业水平考试评价之中。
(二)学校不得挤占音、体、美、信息技术、综合社会实践等课程的教学时间,不得随意加深课程难度、随意增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程,不得随意调整教学进度。
(三)学校不得以考试方式选拔新生。设立重点班这种做法违反《义务教育法》的相关规定。新《义务教育法》已经明确规定:学校不得再分为重点班和非重点班。
二、科学安排课时计划,严格学生在校作息时间
(一)走读生每天在校教育教学活动的时间,小学不超过6小时。中午、晚间、双休日和国家法定节假日不上课。学生每天课外体育锻炼不少于1小时。
(二)保证学校开展少先队活动和社会实践活动时间。 三、合理减轻课业负担,严控作业总量
(一)统筹各学科教师作业布置,优化作业内容,提高作业质量,控制作业数量。小学一、二年级尽量不留书面家庭作业,其他年级以中等水平学生完成作业时间计算,家庭作业控制在每天1小时以内。
(二)鼓励当堂作业,指导学生在完成书面作业的同时,完成与自然、社会、生活相关联的社会实践性作业,增加课后阅读性作业。
(三)创新作业形式,提倡布置口头性、差异性作业,注重作业的实践性、探究性。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业。学校和教师不得用增加作业量的方式惩罚学生。
(四)学校不以分数作为评价学生的唯一标准,要求教师从多个方面对学生进行合理性的评价。
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