159主题班会(道德讲堂).docVIP

一、班会主题 学会感恩，与爱同行 甲：老师们。 乙：同学们。 （合）：大家下午好！ 丙：欢迎大家来参加高二××班的主题班会！ （主持人根据现场情况可适当调整对白） 甲：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 乙：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 丙：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 丁：感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。 甲：感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 乙：拥有一颗感恩的心 。 丙：感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。 丁：感恩你所有的所有。 （稍停）甲：现在我宣布：（合）高二××班“滴水之恩，涌泉相报”主题班会现在开始！ 首先，由高二××班全班同学带来的手语歌——《感恩的心》。 （在全班同学表演手语的同时，一个同学朗读《感恩的心》这首歌的故事）（见附件1） 第一环节：感谢父母（背景音乐：烛光里的妈妈） 甲：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她； 乙：有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。 丙：父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依*的屏障； 丁：父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。 甲：慈爱的父母给予我们生命，也为我们付出了多少心血。 乙：面对十几年的养育之恩，你可懂得感恩？面对十几年的谆谆教导，你可能深切领悟？（注意语调） 活动一： 丁：走过十多年的风雨路，相信你与你的父母之间也会有许多令你感动的故事。我们请家长和同学上来给大家讲述他们之间的动人故事。（该部分活动最好也能请老师上来给大家讲。） 活动二：请现场的家长、同学和老师共同进行小测试。 （测试完后，请到场的学生家长、学生和老师共同进行交流） 甲：父母情深似海，面对父母的情深似海，我们同学一定有话想说。（过渡到活动三。） 活动三：真情告白， 爱意浓浓。 学生活动：（1）你最想对父母说的一句话？ （2）父母生日那天你有何表示？ （3）你认为该如何报答父母的恩情？ 家长代表发言： 总结：把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码。 第二环节：感谢老师（背景音乐：好大一棵树） ?甲：其实老师的心和父母一样。 乙：父母给了你生命,老师给了你灵魂。 丙：父母给了你肉体,老师给了你思想。 丁：愿天下的孩子孝顺父母,愿天下的学子爱戴老师，接下来请听由×××同学给大家带来的诗朗诵《谢谢您，老师》。 活动一：由×××朗诵《谢谢您，老师》（背景音乐：好大一棵树） 甲：人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就向辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。 乙：人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。广大教师甘化春雨润蓓蕾的高尚情操，为“春雨”的成为增添了无限光彩。 甲：在将近10年的学习中，一定有给你留下深刻印象的老师。接下来请同学们和进行交流，告诉老师，老师所做的最令你难忘的一些事。 活动二：师生互动 1.告诉老师，在你学习的十多年来，老师所做的最令你难忘的一些事。 2.告诉学生，你从教多年，学生所做的最令你感动的一件事是什么。 3.告诉学生，你心目中的好学生形象。 4.告诉老师，你心目中的好老师的形象。 老师、学生上台交流 第三环节：感谢同学、感谢社会（背景音乐：相亲相爱） 甲：俗话说，“一辈子同学三辈子亲，打断骨头连着筋”。我们从晋江的各个角落，齐集高二××班，这本身就是一种缘分，请让我们共同珍惜这份缘，保护这份缘。 乙：开学以来，我们班便实行了小组管理制度。半个多学期以来各个组之间和各小组的内部都建立了深厚的情谊。对即将进行的班级小组调整，很多同学都舍不得。今天就让我们乘此机会，说说大家心中想说的话。 活动一：1.对同组组员，说出你想对他们说的话。 2.对即将产生的新的小组的希望与祝福。 （10个小组各个小组轮流上台） 甲：没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。 乙：在你的学习、生活中，一定有过对你有很大帮助的人。让你铭记于心，那么今天请你亲手为他（她）系上“蓝丝带” 活动二：为你生命中的重要人士系上“蓝丝带”（简述蓝丝带的故事，见附件2） 甲：感激生育你的人，因