思想政治教育热点难点问题及解决途径.docVIP

思想政治教育热点难点问题及解决途径 因社会矛盾日益凸显而引发的各种热点难点问题，已成为制约大学生思想政治教育实效性的关键。例如，一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质较差等问题，就严重影响着大学生思想政治教育的实效性。“05方案”出台至今已8年有余，如何增强高校思想政治理论课针对性和实效性，已经成为一个亟待研究和解决的重大课题。实践证明，研究和解答其中的热点难点问题，是增强高校思想政治理论课针对性和实效性的有效途径。破解这些热点难点，进一步提高学生的思想政治素质，也是大学生思想政治教育的一项重要任务。 一、思想道德修养与法律基础 1、如何做好大学生信仰教育？ 结合实际，分类指导 信仰培育是一个长期复杂的教育过程，对各个阶段的人来说应采取不同的方法，大学生的信仰教育要注意两个特点： 一是应注意不同年级的大学生心理特点。根据不同年龄学生的心理特点及精神需求状况采用不同内容，不同方式。对比法、辩论法等方法适合大学生的心理特点，让大学生自己在比较和辩论中选择科学的信仰，尊重其人格、尊重其选择，加以恰当的引导，是大学生树立科学信仰的较好的方法。 二是应注意不同层次的信仰需求。第一，对于学生党员和入党积极分子应侧重马克思主义信仰教育。大学生党员、积极分子作为大学生中的先进分子，他们有着更高的政治追求，他们也将是社会主义建设事业建设者和接班人的主干。因此，对于他们的信仰教育，我们可以侧重于更高的层次——马克思主义、共产主义信仰教育，使他们成为正确信仰的坚持者，在党组织中发挥带动和感召作用。第二，对于一般学生进行社会主义道德和信念教育。对于普通学生，可以侧重于进行社会主义核心价值体系的教育。按照社会主义荣辱观的基本要求，对于学生的日常学习、人际交往、社会实践给予不同层次的引导。使大学生自发地以“热爱祖国、服务人民、祟尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”作为人生准则，使他们的行为自觉符合社会规范要求。第三，对于信仰产生误区的学生侧重科学信仰的教育。对这类学生，以培养他们对科学的坚定信仰，自觉树立唯物主义的人生观，价值观为切入点，尽量避免学生产生逆反心理。使学生相信科学知识，认识到对于超人类力量的追求是虚幻的。在面对问题和困难时，从实际出发，以理性的、唯物的观点来指导自己的行为，在科学与非科学信仰的争夺中，最终用科学战胜蒙昧无知。在思想政治理论课教学中要始终如一地大力进行信仰教育，要把马克思主义理论、共产主义理想，通过教育的途径大张旗鼓地、旗帜鲜明地灌输给大学生，使之从知道与理解到认同与接受，然后升华为信念信仰，最后变为当代大学生的行动指南和精神动力。在现实生活中，诚实守信的人可能吃亏，而不诚实守信的人可能占便宜，怎样看待这种现象？ 上海市政协课题组，日前对上海社会诚信问题的调查数据显示：44.2%的人认为，相比5年前人与人之间的诚信状况，现在的诚信水平下降了；诚实守信在相当一部分人的心目中可能是“无用的别名”，有90.2%的人认为诚实守信在不同程度上会吃亏。 诚信作为社会行为中最重要的准则，在经济和社会交往中不仅得不到肯定，反而成为“吃亏”的代名词，到底是不是上海人的普遍心态？推而广之，其在全国是否具有“标本”意义？对此，恐怕不能妄下定论。但有超过九成的调查对象认同“诚实守信会吃亏”的尴尬现实，值得认真而理性地解读。 从社会心理学的角度看，凡某种社会心态的形成并蔓延，无不基于相关社会现象的作用。在我国，“言必信、行必果”的古训源远流长，从幼儿教育至高等教育，一直延续诚信人生价值观的培育，从而形成富有民族特质的传统价值观体系。迈入文化多元时代，人们在物质利益原则支配下的多元选择中，传统价值取向的传承更多放到了次席，对于诚信则更多地以崇尚的形式存在于脑际。在社会矛盾多发的环境之下，社会诚信随之出现一定的危机，并不意味原有的价值观体系已崩盘，而是某些不正常社会现象引发防范心理的折射。 毫无疑义，人们对于社会诚信的疑虑乃至在衣食住行中表现出的强烈自我防范意识，与诸多诚信缺失事件频发息息相关。从“南京冠生园事件”，再到“三鹿奶粉”、“齐二药”、“紫砂煲”事件，难以胜数的制假贩假行为屡禁不止。还有，华丽画面和辞藻粉饰下名不副实的商品广告满天飞，吹得天花乱坠的美容整容广告大行其道。这些，不仅坑蒙消费者，甚至夺人命，直接导致了民众对商业诚信的极大不信任。再加上政府统计数据的“被增长”、“被幸福”，政府对民心工程的信誓旦旦变成“放空炮”，名人艺人为求私利置个人诚信于不顾，电话信息诈骗花招百出防不胜防……种种失信事件的叠加，最终酿造了诸多人对现实社会诚信的怀疑。 更不可忽视的是，一些践踏诚信之人成为既得利益者而逍遥自在，政府机构对不诚信行为惩