二氧化碳的性质ppt3-25 定稿.ppt

二氧化碳的性质 安陆市南城初级中学 邓 慧 “死狗洞” 的秘密 二氧化碳的色、态、味 探究二氧化碳的性质 实验操作：1. 观察二氧化碳的颜色； 2. 观察二氧化碳的状态； 3. 闻一闻二氧化碳有无气味（注意扇闻）。 实验现象分析 一般情况下，二氧化碳是一种无色无味的气体。 实验操作 现 象 结 论 在铁架台上系一根细木棍，在木棍的两端各挂一个小纸袋，使其保持平衡，向其中一个小纸袋中倒入二氧化碳。 二氧化碳的密度大小 倒入二氧化碳的一端向下倾斜 二氧化碳的密度比空气大 实验现象 分析 塑料瓶变瘪了 瓶里压强减小，证明二氧化碳能溶于水 实验操作： 1.取一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶； 2.加入约半烧杯的水，立即旋紧瓶盖，轻轻振荡； 探究二氧化碳的性质 二氧化碳是否溶于水 二氧化碳能否使蜡烛燃烧 探究二氧化碳的性质 实验操作：1.点燃两只蜡烛，分别放在白铁皮的两个台阶上 再放入烧杯里； 2.将集气瓶中的二氧化碳缓慢地沿烧杯内壁 倒入烧杯中，观察现象并分析。 实验 现象 实验结论 下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭 。 1．二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧。 ２．二氧化碳密度比空气的大。 二氧化碳能否使蜡烛燃烧 探究二氧化碳的性质 实验操作：1.点燃两只蜡烛，分别放在白铁皮的两个台阶上 再放入烧杯里； 2.将集气瓶中的二氧化碳缓慢地沿烧杯内壁 倒入烧杯中，观察现象并分析。 探究二氧化碳的性质 取两只试管，分别加入少量紫色石蕊溶液，通过导管向其中一只吹气（与另一只作比较），观察现象 现象：紫色石蕊溶液变红 思考：是什么物质使色素石蕊变红了？ 猜想2、是二氧化碳使紫色石蕊变红 猜想3、是二氧化碳与水反应的生成物，使紫色石蕊 变红 猜想1、是水使紫色石蕊变红 探究二氧化碳的性质 序号 1 2 3 4 实验 方法 向两支紫色小花上喷洒醋酸 向紫色小花上喷水 将干燥的小花放入装有干燥CO2的集气瓶中 将紫色小花先喷水再放入装有二氧化碳的集气瓶中 现象 结论 小花不变红 小花不变红 小花变红 二氧化碳与水反应生成物显酸性，能使石蕊溶液变红 信息提示：石蕊是一种色素，遇酸变成红色。 二氧化碳不显酸性，不会使石蕊变红 水不显酸性，不会使石蕊溶液变红 小花变红 醋酸显酸性能使石蕊溶液变红 二氧化碳与水反应生成了一种酸-------碳酸（H2CO3） ， 碳酸能使紫色石蕊变成红色。 探究二氧化碳的性质 将已经向紫色石蕊溶液通入二氧化碳的试管加热 实验 现象 实验结论 红色溶液又变成紫色 二氧化碳可溶于水且与水反应生成碳酸，碳酸不稳定，易分解，受热有气体逸出（CO2），红色溶液又恢复成紫色。 实验 现象 实验结论 澄清的石灰水变浑浊。 二氧化碳跟石灰水发生了反应，生成难溶于水的白色固体。 CO2 + Ca(OH)2＝CaCO3↓+ H2O 向澄清石灰水中吹入二氧化碳气体 探究二氧化碳的性质 你会解释吗？ 1、为了使用石灰浆 [Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥，为什么常在室内生个炭火盆？为什么开始放炭火盆时墙壁反而更潮湿？ 木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与石灰浆反应生成碳酸钙和水，所以开始放炭火盆时墙壁反而更潮湿 你会解释吗？ 2、你怎样用实验的方法证明一瓶无色气体一定是二氧化碳？ 将该气体通入到澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则该气体是二氧化碳 小结： 一、CO2的物理性质： （1）通常是无色无味的气体，能溶于水。 （2）密度比空气的大。 （3）能溶于水。 二、 CO2的化学性质： ⑴不能燃烧，也不支持燃烧。 ⑵能与水反应生成碳酸 CO2 + H2O＝H2CO3 ， 碳酸不稳定 H2CO3=CO2↑+H2O ⑶能与澄清的石灰水反应（用于检验CO2气体） CO2 + Ca(OH)2＝CaCO3↓+ H2O 目前市场上