浙江省杭州西兴中学2013-2014学年七年级数学下学期3月月考试题.docVIP

2013学年第二学期七年级数学试题卷 考生须知： 1．本试卷分试题卷和答题卷两部分．120分，考试时间100分钟．．不允许使用计算器进行计算．．下列图形中，∠与∠2不是同位角的是 ( ) 2．平移下图中的图案（1），可以得到下图中的哪一个图案？（ ） （1） A．B．C．D．；④xy+y=14 二元一次方程的个数是（ ）A.1 B.2 C.3 D.4 4．下列计算中，结果错误的是（ ） A．a2)3=a6 B. 2x3－x3＝x3 C. (ab)2=ab2 D.· 3y=3x+y 5．若关于、的方程组的解是，那么的值为（ ） A．1 B．2 C．4 D． 6、下列说法①在同一平面内，不相交的两条线段叫做平行线；②过一点，有且只有一条直线平行于已知直线；③两条平行直线被第三条直线所截，同位角相等；④同旁内角相等，两直线平行。 正确的个数有( )个 A、1 B、2 C、3 D、4 8．将一直角三角板与两边平行的纸条如图所示放置，下列结论：∠1＝∠2；∠3＝∠4；∠2＋∠4＝90o；④∠4＋∠5＝180o其中正确的个数A．1 B．2C．3D．4方程组的解中，x、y的和等于2，则2m+1格(当a为正数时， 表示向右平移；当a为负数时，表示向左平移)，再沿竖直方向平移格(当b为正数时， 表示向上平移；当b为负数时，表示向下平移)，得到一个新的图形，我们把这个过程 记为【a，b】．例如，把图中的△ABC先向右平移3格，再向下平移5格得到△A1B1C1， 可以把这个过程记为【3，－5】．若再将△A1B1C1经过【5，2】得到△A2B2C2，则△ABC 经过平移得到△A2B2C2的过程是（ ） A．【2，7】 B．【8，－3】 C．【8，－7】 D．【－8，－2】 二、认真填一填（本题共6小题，每小题4分，共24分） 11. 已知x=-3+2t,y=3-t,则用的代数式表示是 ．_______．被直线所截，给出下列条件：①∠1=∠2 , ②∠2=∠3,③∠3=∠4 , ④∠4=180°-∠1. 其中能 判断∥的条件是 ( 填序号) 14．将矩形ABCD沿折线EF折叠后点B恰好落在CD边上 的点H处，且∠CHE＝40 o，则∠EFB＝___________. 15．若∠A与∠B的两边分别平行，且∠A比∠B的 2倍少30°，则∠A的度数是___________. 16．对下列问题，有三位同学提出了各自的想法： 若方程组的解是，求方程组的解．甲说：“这个题目的好象条件不够，不能求解”；乙说：“它们的系数有一定的规律，可以试试”；丙说：“能不能把第二个方程组的两个方程的两边都除以4，通过换元替代的方法来解决” ．参考他们的讨论，请你探索：若能求解，请求出它的解；若不能，请说明理由．答： ． 三、全面答一答 (本题有7个大题, 共66分) 17. (8分)解下列方程组: （1） （2） 18.(6分)如图，已知AB∥CD ，∠A=∠C，求证：∠E=∠F 19．（ 8分）如图，分别按下列要求作出经平移所得的图形． （1）将三角形ABC向上平移4个单位得三角形A1B1C1； （2）把第（1）题中平移所得的图形向右平移5个单位得三角形A2B2C2； （3）经（1）（2）两题两次平移后所得的图形，能通过将三角形ABC经过一次平移得到吗？如果你认为可以，请简单描述这个平移过程． 答： `20．（10分）若方程组有整数解，求整数k的值并且求出方程组的解。 21. （10分） 教育服装厂要生产一批某种型号的学生服装，已知3米长的布料可做上衣2件或裤子3条，一件上衣和一条裤子为一套，计划用600米长的这种布料生产，应分别用多少布料生产上衣和裤子才能恰好配套？共能生产多少套？ 22.（本小题满分1分）． （1）当点P在线段CD上运动时，写出之间的关系并说出理由； （2）如果点P在线段CD（或DC）的延长线上运动，探究之间的关系，并选择其中的一种情况说明理由． 23．（ 12分）某旅游景点的门票价格规定如下表所示： 团体购票人数 1～50人 51～100人 100人以上 每人门票价（团体价） 13元 11元 a元 学校七年级（1）（2）两个班共104人去旅游，其中（1）班人数较少，不到50人，（