烟台university2008届毕业生就业工作小结2稿.docVIP

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烟台university2008届毕业生就业工作小结2稿

烟台大学2008届毕业生就业工作总结 省人事厅: 2008年我校深入贯彻党的十七大报告中提出的“积极做好高校毕业生就业工作”的要求,深入学习贯彻全国及我省2008年就业工作会议精神,在各级领导的关心支持和学校党委的领导下,仅仅围绕着促进国家和谐发展和社会稳定的大局,面对严峻的就业形势,大胆探索,采取积极有效的措施,学校就业各项工作顺利进行,现将我校2008届毕业生就业工作汇报如下: 就业工作基本状况 一.领导重视,解放思想 2008年就业工作会议统一思想,提高认识加大指导服务力度提高就业指导服务的“全程化、全员化、信息化、专业化”水平。 “早动手、早准备”,前期做了大量的宣传、准备工作,分别在烟台晚报、今晨六点以及江苏、北京等地的新闻媒体做了专题宣传,在省高校毕业生就业信息网上发布了大会资讯,借助各县市区人事部门的资源优势发动各单位,并由校领导亲自带队走访省内诸多地市的人事部门和用人单位,向他们广发邀请,共有来自北京、上海、江苏以及省内各地市的240多家企事业单位参加招聘,提供岗位数近5000个,为我校毕业生就业在地域范围上提供了更广阔的选择为了最大限度地实现我校毕业生就业,本着“走出去、请进来”的就业市场工作方式,寒假期间由校领导带队相继考察了烟台、威海、潍坊等地人才市场,用人单位走进我校举办专场招聘会平均每隔一天就有一个用人单位来我校招聘此外,我校还与烟台开发区人才交流中心合作举办了“烟台市经济技术开发区专场招聘会”,正海集团、富士康科技集团土木工程学院联系32家企业了毕业生专场招聘会。药学院3月中旬到青岛四方区和崂山区高科技开发区走访药品企业,向用人单位推介药学专业毕业生,积极帮助就业。同时一些院系丰田荣大主办汽车销售精英大赛,rainer)培训。在培训的基础上,建立“烟台大学职业生涯规划和职业发展指导讲师库”,为学校有规划地培养专家化就业指导人才做准备。讲师库建立后,实现了全校范围内师资共享,满足各个学院开设就业指导课程的师资需要,教师既可以就业指导中心协调安排下,以选修课,必修课等形式,对全校学生讲授职业生涯规划和职业发展理论;也可以通过院系择优聘请,以必修、院系限选课等形式对不同专业学生讲授就业指导课程。“讲师库”的建立,一方面规范了我校就业指导教学人员的资质考核,一方面提升了学校就业指导工作水平,从而进一步推进学校“就业管理专人化,职业指导专家化”工作进程。同时我校借鉴浙江大学、天津大学、华南理工大学和北京林业大学等院校开展的就业指导人员TTT内训的基础上,邀请北森测评研究院、GCDF(全球职业规划师)中国项目部专家到校内开展定单式内训,将专门针对我校老师教授 “如何设计并讲授大学生职业生涯规划”课程。迄今为止,生涯规划教育累计开班13课次,有两万名学生体验了职业测评,一千名学生学习了职业生涯各类课程。结“十七大”精神和教育部要求,2008年就业指导中心又规划了新一轮的《就业指导课》改革,新的课程体制将使得低年级的学生入学伊始便普及生涯规划教育。培育学生组织,实现自我教育成立的大学生职业发展协会(SCDA)现已成长为活跃在校园的一支“自我管理、自我教育,自我成长”的品牌协会。在就业指导中心的指导下,结合学校就业工作总体部署,积极组织开展活动,宣传职业生涯规划理念3月由中共山东省委宣传部、中共山东省委高校工委大学生职业生涯设计大赛,我校捧回全部十七个奖项的三座奖杯KAB创业教育项目的高校之后,今年我校准备开设大学生KAB创业基础课程的全校公共选修课,对学生们的创业激情,学校积极加以引导,提倡学生在不影响学业的前提下参加创业实践活动。通过一年一度的烟台大学“挑战杯”创业计划大赛增强了我校学生的创新意识和创业意识,提高了的团队合作能力。本着为我校师生提供一个良好的学习和提高的平台,了解创业,认识创业,让学生在思想素质、知识能力、心理状态等方面做好充分准备,引导毕业生树立竞争意识、创业意识,在我校启动“就业讲堂”之际,邀请了著名经济学者,创业研究专家赵延忱给我校师生做了名为“创业在中国”的专题报告,给广大师生上了一堂别开生面的创业课《关于做好2008年省内高校特困家庭毕业生求职补贴发放工作的通知》,在省为特困家庭毕业生发放求职补贴的基础上,为使我校更多特困家庭毕业生得到帮扶,学校拿出资金给予经济上的支助、心理上的疏导、求职技巧上的辅导,进行重点指导和重点推荐,切实帮助他们解决经济上、心理上、求职技巧上的实际困难,为其顺利就业提供必要的保障。完善五项措施,扎实推进特困生就业工作健康发展加强政策宣传,学校组织编辑了国家、省和学校关于做好特困家庭毕业生就业工作的各类政策和指导文件,做成宣传册印发给特困生。确保每一位特困生了解政策,熟悉政策为及时了解、分析我校资助经济困难学生工作中的问题,建立了学生家庭经济情况调查与跟踪制度。开

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