牛顿第1定律及惯性.docVIP

第一章 运动和力 第四节 牛顿第一定律及惯性 授课人：张传伟 授课时间：2013.10.10 牛顿第一定律及惯性 教学目标： 一、知识目标 1、知道理想实验是科学研究的重要方法 2、知道牛顿第一定律的建立过程； 3、理解牛顿第一定律的内容和意义； 4、知道什么是惯性，会正确解释有关现象； 5、正确理解力和运动的关系； 二、能力目标 培养学生的观察能力，抽象思维能力、应用定律解决实际问题的能力及客观公正评价事物的能力。 教学重点： 牛顿运动第一定律、惯性 教学难点：对牛顿运动第一定律、惯性和理想实验的正确理解 教学用具：多媒体电脑、数据/视频投影仪、 一、新课教学 播放图片，提出问题：运动和力之间有什么关系呢？ 【提问】放在讲台上的书，处于静止状态：怎样才能让书运动起来呢？（学生答：要用力去推它） 【师讲】从这个例子很容易得到：物体要运动，需要对它施加力的作用，力是使物体运动的原因吗？ 这是一个运动和力的关系问题．这个问题在2000多年前人们就对它进行了研究，下面我们来回顾一下历史。 历史的回顾： 播放幻灯片 物体运动需要力吗？ 播放幻灯片探究阻力对物体运动的影响试验。 伽利略通过以可靠的事实为基础,经过抽象思维的理想实验,从而推翻了亚里士多德的观点！指出了：力不是维持物体运动的原因。 【提问】伽利略通过理想实验得到了结论，但定律为何不以伽利略的名字命名？对于力与运动的关系问题还有谁作出过贡献？ 法国科学家笛卡尔补充和完善了伽利略的论点，提出：如果没有其它原因，运动的物体将继续以同一速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。 3、伽利略和笛卡尔对物体的运动作了准确的描述，但是没有指明原因是什么，这个原因跟运动的关系是什么。牛顿总结了前人的经验，指出了加速和减速的原因是什么，并指出了这个原因跟运动的关系，这就是牛顿第一定律。 4、牛顿第一定律： （1）内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 （2）含义： a: 物体在不受力时,总保持匀速直线运动状态或静止状态。力不是维持运动的原因。 b: 物体运动状态的改变需要外力。力是改变物体运动状态原因。 c: 一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，这种性质叫做惯性。所以说一切物体都有惯性。 例题1关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（ ） A、必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用物体就静止下来 B、力是维持物体运动状态改变的原因 C、物体的运动状态发生改变,一定有力作用在物体上 D、物体做直线运动时，一定受到了力的作用 （3）惯性： 物体的这种保持原来的匀速直线运动或静止状态的性质叫惯性，所以牛顿第一又叫惯性定律。 对惯性的理解：惯性只与物体的质量有关。与运动与否、速度大小、所受外力无关。质量是物体惯性大小的唯一量度。 例题2有一热气球以一定的速度匀速竖直上升一定高度时，从热气球里掉出一个物体，这个物体离开热气球后将：（ ） A.继续上升一段距离，然后下落 B.立即下落 C.以原来的速度永远上升。D.以上说法都不对 例题3下列哪些现象是利用惯性的（ ） A、拍打衣服时，灰尘脱离衣服B、司机和前排的乘客要系安全带 C、洗完手后，用力甩掉手的水滴D、跳远运动员起跳前要尽力助跑 三、小结 （一）亚里士多德 →伽利略 ）→笛卡尔（）→牛顿 （错误） （片面）（完善）（总结） （由以上研究历程可以看出一个科学结论有时要经过漫长的过程才能最终得出，说明人类认识世界的长期性和艰巨性） （二）牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 1、物体不受外力时的运动状态是匀速直线运动或静止。 2、一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质——惯性，惯性是物体的固有性质。 3、外力的作用迫使物体改变原来的运动状态。 四、板书设计 1维持运动需要力吗？ 2探究摩擦力对物体运动的影响 3牛顿第一定律 3惯性阿