物质奖励优于精神奖励.docVIP

所谓奖励激励是指把奖励作为激励的一种手段，而且是一种重要手段，使用得当，能进一步调动人的积极性，激发人们自我完善的积极性。奖励包括物质的，也包括精神的，有时物质和精神两者合一的。 一、奖励激励的广义和作用 物质奖励，能够满足人的生理需要的奖励，包括奖金、奖品等。精神奖励，则能够满足人们的心理需要。包括奖章、奖状、嘉奖等。 1 物质奖励的心理学意义 （1） 物质需要是人的基础需要，衣食、隹、行等条件的改善，对调动人的积极性有着重要意义。 （2） 强化按劳分配的观点。 （3） 榜样作用，奖励先进，实际上是树立了榜样。 2 精神奖励的心理学意义 （1） 满足人们的精神需要，在物质需要获得满足时，精神需要则往往成为某些人的主导需要。 （2） 精神奖励能激发人的荣誉感。 （3） 精神奖励能激发人的进取心、责任感和事业心。 从心理学的意义上讲，奖励对每个人都能引起愉快的感受，任何人都希望得到他人或社会的赞赏，这是一种普遍的心理状态，它已成为人们的人格特征之一。 3 奖励的主要作用 （1） 奖励作为一种对人们行为的评价，在行为前它具有前馈作用，即提示和引导人们行为的方面；在行为后它具有正反馈作用，即鼓励人们保持和发展这种行为，促使更加进步。 （2） 奖励还是一种良好的教育方法，而且是在具体、生动、愉快的状态下进行的，因而更具有感召力和吸引力。 二、奖励激励的心理学原则 1 物质奖励与精神奖励相结合 对于调动人的积极性来说，物质、精神奖励都是不可缺少的。一般以精神奖励为主，物质奖励为辅，但单独使用，效果往往不高，因为它不能同时满足人闪的生理需要与心理。 2 创造良好的奖励的心理气氛 奖励在良好的、浓厚的心理气氛下进行，能增强被交通警者产生荣誉感、责任感、进取心，并且会对被奖励者产生心理压力，更好地调动智力效应与非智力效应。 3 奖励程度要与贡献程度相当 这是奖励的一个重要心理学原则。体现了奖励以贡献为主的原则，使奖励成为导向目标，激发人闪的积极性与创造性，充分发挥其智力因素和非智力因素，为社会创造更多的财富。 4 奖励要考虑个体需要的差异 同样的奖励，形式不同，激励的心理效应不同。或者同样的奖励内容或形式，对不同的人，或者一个人的不同时期，其激励效果也不尽相同。根据需要层次论，对不同的个体采用不同的奖励内容和形式，将会直到较好的效果。 　　对此有人认为，要的是精神奖励，不能过重在乎精神奖励；也有人认为，物质奖励才有吸引力，精神奖励似乎已经被淡化。 　　物质奖励有助于提升先进的财富，提高他们的核心价值。精神奖励有助于提高先进的地位，体现他们的劳动价值。 　　笔者在一家企业调查出时，一位老先进这样对我说，他们的单位每年在工作中都要评选出先进工作者，主要是给予他们精神奖励，但似乎年年评年年老一套，一纸产奖状之后，再无音讯，既无物质，也无其他关怀，于是大家对先进淡漠了，更是一种淡定。另一家企业，一位年轻职工对我说，他由于工作突出，随时都会得到一笔大额的奖励资金，但似乎这些奖励他一个人花不完，但自己的休息时间没有了，自己的价值似乎只是在工作上，并没有让其他职工认同和重视，也没有精神的一份鼓励。 　　可笔者在另一个全国行业的先进企业却又发现了不同，这里的员工对先进的尊重气氛很浓厚，单位的先进，或者获得国家、省、市一级的先进，不但企业有一笔奖励基金，还能享受到外地旅游、观光、度假、休闲的待遇，就是老总见了先进工作者，都要敬礼示意，让先进工作者既感受到了物质的奖励，也体现到了精神的鼓励。于是在单位形成了学先进，赶先进的良好氛围。 　　物质奖励没有那个重要不重要之说，只是看如何更好地表彰先进，鞭策后进，更好地激发工人劳动者的工作激情，更好地促进工人劳动者。 　　其实，物质奖励和精神奖励是一对孪生兄弟，更是左手和右手，对于先进，或者劳模，一个都不能少。 物质奖励是经济基础，精神奖励是上层建筑，经济基础决定上层建筑吗！所以物质奖励大于精神奖励? “仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，根据马斯洛原理，只有低层次的“生理需求”得到满足，人们才会想到追求高层次的精神需求儿子读小学四年级的盛军平女士告诉记者，用物质来鼓励孩子朝一个目标努力，不失为一种方法。就拿她的孩子来说，由于平时不愿意动，长得很胖，很胆小，也很容易感冒。她和丈夫没少跟他讲道理，但儿子就是不愿意动，周六周日，他坐在家里，你拉他出去走走，拉都拉不起来。后来，盛女士在儿子的作文中看到，孩子最大的愿望是去野生动物园玩。于是，盛女士和儿子约定，只要孩子每天晚饭后，出去跑步10分钟，回家做20个仰卧起坐，两个月后，她就带他去上海的野生动物园玩。 “孩子做到了，我也带他玩了。”盛女士告诉记者，现在孩子比以前爱动多了，这个方法是行之有效的。现在，她还用这个方法鼓励孩子参加劳动