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特色学校建设进展规划
推行“体艺2+1”项目 打造跳绳特色品牌 提升师生综合素质
——牛心镇第二小学校跳绳特色学校建设发展规划
(2010年——2015年)
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,学校办学思路坚持“以特色求发展,以质量求生存”的宗旨,明确学校办学方向,牢固把握苏州市教育现代化发展脉搏,从自身实际出发,大胆探索和实践、深化改革、丰富内涵,着力抓好学校特色建设,培育体育精神文化,提升办学品位,把我校建设成为一所具有鲜明跳绳特色的品牌学校。
二、设想和目标
1、总体设想
围绕“一根绳子,练就一身健康体魄”为发展宗旨,根据教育部《关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知》精神,并结合我校实际,要求各办公室在教育部的工作精神指示下、在学校行政和体育办的工作意见指行下,针对不同年段学生的实际,确立学期训练目标,勾勒三年发展规划,加强年段学生的训练工作,开展全校性的比赛活动,以赛促练,以练促学,在训练比赛的基础上,努力使各班逐步形成一支“特色跳绳队伍”,全面提升学生的综合素养,全心打造学校跳绳特色建设品牌,全力提升学校优质、优效教育质量。
2、总体目标
我们要以“一切为学生的全面发展”为理念,以跳绳为核心的体育教育,与艺术、科技、德育、学科教学相辉映,构成立体型的特色体系,共同推进素质教育。经过三年的努力,把跳绳创建成学校的品牌,争取成为相城区、苏州市跳绳特色学校。因此我们要大力弘扬跳绳这一民族传统文化,大力创设“人手一短绳,每班一长绳”特色活动氛围,通过学校特色跳绳活动,让孩子们在兴趣中找寻快乐,在团队中学会合作、学会分享、学会技能,形成阳光性格与品质。为此,我们不能单单将跳绳看成是一项单一的体育运动,而要赋予其丰富的内涵,那就是:我们应该以跳绳作为我校的特色,把跳绳作为载体,实现跳绳特色的跨越式发展——“跳出健康”、“跳出灵敏”、“跳出坚强”、“跳出自信”、“跳出竞争”、“跳出和谐”、“跳出良好行为习惯”、“跳出优良教育质量”。
3、具体目标
(1)、 根据少年儿童正处于生长发育的旺盛期,其骨骼富有弹性,肌纤维较细,身体可塑性大等特点,练好跳绳基本功,练好自编跳绳操,每天广播操、大课间活动后再做跳绳操,形成弘扬民族精神,创建跳绳品牌的良好氛围。
(2)、加强学校跳绳的训练。坚持每天早操时抽出十分钟的时间练习跳绳,普及跳绳基本功。除加强基本功的训练外,还要进行基本的花样跳绳的技能训练。
(3)、积极组织跳绳队走进社区,参加省、市、区、街道各种大型表演和各种跳绳比赛,使跳绳队员以运动美获得成就感,也使学校跳绳特色产生良好的社会影响,真正起到引领社区文化的作用。
(4)、在跳绳训练和跳绳表演的全过程中,激发学生的展现自我,热爱运动、热爱生活、热爱学习的高尚品德,锻炼学生坚强意志,激发学生乐于学习、勤于学习、善于学习的热情。
(5)、在跳绳的同时,要教学生掌握一些生理卫生常识,掌握科学的锻炼方法,特别注意活动安全,严防学生受伤。
(6)、争取社会、政府加大对创建跳绳特色学校的经济支持的力度,保证正常经费的支出,确保提供场地及必要的设备设施,如添置一般的器械、绳具、跳绳服装和外聘教练等。
三、实施规划
(一)总体规划
学校要集全体师生的智慧开发“跳绳”校本课程,并编写“跳绳”校本教材,我校将以此作为我校的特色文化氛围,把我校建设成为相城区、苏州市跳绳特色学校。
(1)完善“跳绳”校本课程,将跳绳课程纳入学校课程计划中,有计划、有组织地实施教学;
(2)坚持跳绳训练和联赛,在训练中锤炼意志,在比赛中提升水平,培养学生灵敏、坚强、自信、竞争的阳光个性,练就学生健康的体魄,构建学生和谐学习氛围,引领学生养成良好行为习惯,打造优质、优效教育质量;
(3)集中专业人员,研究跳绳,结合小学生的身心特点,开发学校绳操,并且做到人人学会绳操,让学校成为跳绳特色校园。
(4)在特色校园环境的熏陶下,举行各种跳绳技能性竞赛,如:单跳、双飞、“8”跳长绳、个人花样跳绳、集体花样跳绳比赛等。
(二)阶段规划:
2010年:激发跳绳情趣
(1)完善跳绳校本课程,有针对性地培训部分教师,然后有目的、有计划地组织跳绳知识教学;
(2)训练、开发、编写校园跳绳操;
(3)学校师生共同参与,人人爱跳绳,人人会跳绳;
(4)举行第一届学校跳绳联谊赛,遴选跳绳优秀苗子,组建学校“特色跳绳队”。
2011年:养成跳绳习惯
(1)学校“特色跳绳队”代表区参加全市跳绳比赛,创建成为相城区“跳绳特色学校”;
(2)举行“校园跳绳技能周”活动,举行各种跳绳技能竞赛,全面提高学生跳绳水平;
(3)举行第二届学校跳绳联谊赛;
(4)将跳绳运动推向家长、走向社区,家长、社区、学校联袂参与跳绳训练。
2012年:打造跳绳品牌
(1)构建“天天跳绳、
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