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班级讲坛活动说明及策划书 班级讲坛主要目的是培养学生演讲汇报以及逻辑思维能力，为学生在以后的工作中更好的作汇报做准备。班级讲坛主要从五个方面对学生进行考核，主题选定、ppt表达、语言表达、团队合作、演讲技巧。主要训练学生准确把握主题的能力、根据演讲主题制作出有逻辑有条理而且美观的ppt的能力，语言表达的逻辑性、条理性以及连贯性的能力、团队协作的意识和方法以及掌握基本的演讲汇报的技巧，包括基本礼仪、语音语调等方面的技巧。 1. 主题与形式 除了第一学期是以个人为单位，后面全部是以小组为单位。每学期的小组人数逐渐增加。 随着小组人数增加，小组数减少，每组时间会变长。这就要求讲得更加细致，也更加有趣，才能够更好地吸引听众。 PPT要求做得更加细致，内容详略得当，只保留最低限度的文字，以展示方式为主。 主题从身边小事或者比较熟悉的事物开始，逐渐向着不熟悉的方向发展。后面可能需要小组分工大量查资料。对于演讲水平和语言表达水平的要求不高，不求有文采，只需要把问题内容讲清楚了就可以了。一切形式都是为了目的服务，怎么能够把问题讲得最清楚就怎么讲。 小组分工初期可能需要一定的指导，班主任可以跟着参与1、2次的讨论。学生需要了解如何讨论和工作才是更加有效率的。之后主要工作还是需要小组内部协调。 2. 关于评分 评委由不参与本周讲坛的同学中选拔，具体由班委讨论决定。人数不宜很多，大约为4~5人即可。 评委在之后需要给予一定的反馈，点评一下本次的讲座形式、内容、不足之处等方面。每次结束之后评委马上点评，时间约为5分钟。每次一两个人就行，不需要所有人都说。 组织委员和宣传委员分别负责收集讲坛相关资料。所有的PPT WORD 策划 分工等资料全部需要存档。 3. 评分细则 逻辑、条理、内容丰富程度、吸引人程度、对于问题的解释是否清楚合理、台上表现、综合评价。 资料收集，团队合作（第二季开始），团队展示。 每一季的侧重点和要求都不一样： 第一季的重点主要是台上表现，敢说话，并且语言表达具有一定的条理性。 第二季的重点主要是团队合作的情况，以及相关内容的讲述逻辑是否清楚，框架是否合理，内容是否能够做到比较有意思。 第三季的重点主要是团队合作能否打造出精彩的演讲。丰富详实的内容，清楚明白的逻辑，良好的台上表现，一定的深度，这些是同学们需要努力去达到的。 主要是专业方面的内容，考察能否将专业问题讲清楚，整体表现能否达到一个比较满意的程度。 需要公正客观的评价，评委需要写一些简评，并且需要在之后上交。 4. 题目选择 第一季题目 为人处世：介绍一些日常行为习惯，或者待人接物方面的做法，或者处理问题的时候应该怎么办之类的。 社会百态：介绍一些社会上面发生的事情，大小新闻，前因后果，以事实介绍为主，也可以加一些自己的评论。 大学生活：大学应该怎么度过，应该学什么，课外可以有哪些活动，大学里面零零总总的事情。 以书会友：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。一本好书对于人的改变可能是巨大的，介绍一下给予你启发的书，以及它带给你的思考。 繁星璀璨：历史人物如群星一般闪耀着，你喜欢哪些历史人物？他们在过去又有什么光芒？介绍一下你喜欢的一个人物（可以是当代的），说明你喜欢他的理由。 第一季的时候是以个人为单位上去演讲，范围较为宽泛，可以自由选择。这几类不一定全都需要，也可以某一类有两次演讲。具体完全看同学们的兴趣。这个分类的主要目的是为每次主题规定一个大致方向，这样不至于显得主题过于零碎。 5. 备注 如何更有效率的进行讨论： 明确任务，大家紧密围绕主题展开讨论。 制定好流程，作好记录。 根据流程逐个进行，不要纠结细节问题。 优先解决重要的问题，细节问题可以在施行的时候再考虑。 鼓励发言，尽量让大家的意见都能够表达出来。 明确分工，加强平时的互相联系 统一目标，细化要求，尽量一次搞定。 熟悉流程，熟悉小组作业的工作方式，熟悉上台做展示。 对于是否邀请外班同学则是由同学共同决定。一般来说应该是开放式的。 第一季班级讲坛活动开展与策划书 活动主题 思维开阔视野，讲坛丰富人生，沟通情感，表达你我。 承办单位 长江大学计算机科学学院石油软件实验班 活动目的 培养大家基本演讲汇报能力，包括ppt制作，口语表达，演讲技巧。提供自我展示的舞台，增进彼此了解，丰富大学生活，拓宽知识面。 活动内容 班级讲坛演讲主题不限，主讲内容可以包括：个人兴趣爱好，成长经历，生活感悟，人物传记、文化历史，时事政治、影视点评等等。 参与者也可以将过去写的好的文章，或发表在各大刊物上的作品在此与同学分享，建议能对原作进行一定的深入分析和拓展。 活动要求 主讲人：每位主讲人需根据评分细则的要求准备一份PPT和一份纸质讲稿。（如能脱稿演讲的同学也需准备一份演讲思路或提纲）。主讲人需在第一个星期的星期二将主讲内容的大纲