3(上)语文教材梳理.docVIP

三年级上册语文教材梳理 单元及主题 第一单元 多彩的生活 内容 主要知识点 单元目标 课标要求 备注 字 认识22个生字，会写36个字。 能正确认读22个生字；正确、规范地书写36个字，并能准确运用。 对学习汉字有浓厚的兴趣，并有初步的独立识字的能力。 词 能正确读写个词语，正确读记45个词语。 能正确读写45个词语，并能准确运用；正确读记45个词语，积累运用成语。 1、能借助字典、词典和、生活积累和联系上下文，理解生词的意义。 2、能体会文中关键词语表情达意的作用。 3、积累文中优美的词语。 句 比喻句 拟人句 1、体会比喻句、拟人句、排比句用法的妙处。 2、选择文中的精彩句段品读、体会、背诵。 1、联系上下文，体会课文中关键语句表情达意的作用。 2、在课内外阅读和生活中获得语言素材，积累精彩句段。 课文 1 我们的民族小学 2 金色的草地 3 爬天都峰 4* 槐乡的孩子 1、正确、流利、有感情地朗读课文，揣摩、品味优美语言，边读边想象画面，从字里行间感受课余生活的丰富多彩。 2、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 1、用普通话正确、流利、用感情地朗读课文。 2、初步学会默读，学习略读，初知文章大意。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 3、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表情达意的作用。 习作 写自己的课余生活。 1、可以写课余参加的活动,也可以写课余发生的有趣的事,高兴的事,或者你愿意写的其他的事. 2、先思考确定从哪几方面来写；然后按一定的顺序来写；要突出本组课文的表达方法。 3、习作中具有一定的想象。 1、乐于书面表达，培养习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。 2、注意把自己觉得有趣或印象最深的内容写清楚。 3、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词语。 单元及主题 第二单元 名人故事 内容 主要知识点 单元目标 课标要求 备注 字 认识19个生字，会写40个字。 能正确认读19个生字；正确、规范地书写40个字，并能准确运用。 对学习汉字有浓厚的兴趣，并有初步的独立识字的能力。 词 能正确读写46个词语，正确读记46个词语。 能正确读写46个词语，并能准确运用；正确读记46个词语，积累运用成语。 1、能借助字典、词典和、生活积累和联系上下文，理解生词的意义。 2、能体会文中关键词语表情达意的作用。 3、积累文中优美的词语。 句 比喻句 设问句 1、体会比喻句、设问句、用法的妙处。 2、选择文中的精彩句段品读、体会、背诵。 1、联系上下文，体会课文中关键语句表情达意的作用。 2、在课内外阅读和生活中获得语言素材，积累精彩句段。 篇 5 灰雀 6 小摄影师 7 奇怪的大石头 8*我不能失信 1、正确、流利、有感情地朗读课文，揣摩、品味文中的关键词句表情达意的作用。 2、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 3、学习作者细心观察的方法，培养留心周围事物的意识。 1、用普通话正确、流利、用感情地朗读课文。 2、初步学会默读，学习略读，初知文章大意。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 3、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表情达意的作用。 习作 写熟悉的人的一件事 1、想一想打算写谁,写他的那哪件事,把这件事想清楚再动笔写。 2、正确掌握观察日记的写法和格式，把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写具体。 3、学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。 1、乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。 2、观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写具体。 3、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词语。 单元及主题 第三单元 心中的秋天 内容 主要知识点 单元目标 课标要求 备注 字 认识20个生字，会写34个字。 能正确认读20个生字；正确、规范地书写34个字，并能准确运用。 对学习汉字有浓厚的兴趣，并有初步的独立识字的能力。 词 能正确读写29个词语，正确读记29个词语。 能正确读写29个词语，并能准确运用；正确读记29个词语，积累运用成语。 1、能借助字典、词典和、生活积累和联系上下文，理解生词的意义。 2、能体会文中关键词语表情达意的作用。 3、积累文中优美的词语。 句 比喻句,拟人句 1、体会比喻句、设问句、用法的妙处。 2、选择文中的精彩句段品读、体会、背诵。 1、联系上下文，体会课文中关键语句表情达意的作用。 2、在课内外阅读和