7下Unit3集体备课.docVIP

Unit 3 How do you get to school? 授课班级 授课日期 2015年月日 授课类型 新授课 学 时 数 The 1st period (Section A 1a—1c) 教学重点 教学内容 教学过程设计 二次备课 教学步骤 及 主要内容 Step1 情景导入 (教师利用多媒体准备学校及交通工具图片） Teacher：Look at the picture. What can you see？ Students：A school. Teacher：Do you like your school？ Students：Yes，we do. Teacher： I usually get to school by bike，but sometimes on foot. How do you get to school？ 环节说明：通过师生对话引出新知识—即how对交通方式的提问。 Step 2完成教材1a—1c的任务 1.教师领读1a中的单词或词组，巩固预习内容，并且将交通方式和图片匹配。（3分钟） 2.先大声朗读图片中的小对话，再认真听录音，完成课本1b的听力任务。教师核对答案。（3分钟) 3.利用1a中的词组和1b中的信息，仿照1c中的对话，学生分小组练习1c的对话，并表演。（5分钟）。 参考案例： 4.小结训练。（3分钟） （1）一How does your sister get to school？ — C . A. Once a day B. Two miles C. Take the bus D. Twenty minutes （2）My brother B to school every morning. A. takes B. walks C. on foot （3）The girl rides her bike to school.(对画线部分提问） How does the girl go to school？ 环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，语言目标得以强化。 Step3 问 题探究 1.take的用法 （1）乘地铁 take the subway （2）乘公共汽车 take the bus （3）乘火车 take the train 【注意】take + the +交通工具，用来表示“乘……”。 2. get to的用法 （1）到达学校 get to school （2）到家 get home （3）到那里 get there 【注意】get to后面跟地点名词，如果后面是地点副词时，要去掉to。 3. how的用法 他怎么到达学校？ How does he get to school？ 【注意】询问去某地的交通方式，用how提问。 Step 4 家庭作业 完成课后提升作业 教学反思 Unit 3 How do you get to school? 授课班级 授课日期 2015年月日 授课类型 新授课 学 时 数 The 2nd period (Section A 2a – 2c) 教学重点 教学内容 教学过程设计 二次备课 课题引入 教学步骤 及 主要内容 Step1 情景导入 Teacher：How do you get to school？ Student 1：I take the bus to school. Teacher：How does he get to school？ Student 2：He takes the bus to school … 环节说明：通过师生互动复习上节课的内容，在问答中提醒学生注意一般现在时态单数第三人称的使用。 Step 2完成教材2a—2d的任务 1.提取卡片，熟练地说出数字。（5分钟） 2.听录音跟读数字并完成2a，然后熟读这些数字。（3分钟） 3.听录音，完成2b，并核对答案。（4分钟） 4.一人扮演Jane，一人扮演Tom，根据2b中的信息来练习对话，并邀请几组表演。（5分钟） 参考案例： 5.小结训练。（2分钟） （1）选用 how long，how far 填空。 ① How long does tt take you to get home？ ②一 How far is tt from the bank to school？ 一One kilometer. （2）用所给词的正确形式填空。 It takes him two hours to do (do) his work. 环