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八年级地理上册第一章教案 第一章?从世界看中国 第一节?辽阔的疆域（1） 学习目标 ?????? 1．使学生了解我国的经纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性。 ??? 2．能在地图上找出相应的地理事物 学习过程及指导 板书课题，揭示目标 同学们，这节课我们学习第一节辽阔的疆域 今天的学习目标是：（出示目标） 学习新课 指导自学（出示自学指导） 自学指导 请大家认真默读课本第2页内容，并认真看图1.1、1.2、1.3，思考下列问题，十分钟后，比谁能正确回答。 ?　⑴?、划分南北半球和东西半球的界线是什么?从图上看出中国位于哪个半球? ⑵、观察地球仪，说出我国位于哪个大洲?与哪个大洋相邻?与它们的相互位置如何? ⑶、从纬度位置看，我国的地理位置有哪些优越性? ⑷、从海陆位置看，我国的地理位置有哪些优越性? ２、学生自学，教师巡视督促。 ３、相互交流答案，教师引导。 ４、巩固记忆环节，８分钟 ５、监测抽查记忆环节，５分钟 三、当堂作业 １、完成下列填空题 ⑴、南北半球的分界线是＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵、东西半球的分界线是—————————。 ⑶、我国背靠世界上——————洲。 ⑷、我国坐落在————————的西岸。 　　２、完成课本第４页的表格。 ?第一节?辽阔的疆域（２） 学习目标 １、掌握我国的国土面积，领土的四个端点，濒临的海洋，沿海分布的岛屿。 ２、在地图上找出我国的１４个邻国，与我国隔海相望的６个国家。 学习过程及指导 板书课题，揭示目标 学习新课 自学指导（出示自学指导） 请大家认真默读课本第4页内容，并认真看图1.4、1.5、1.6、1.7，思考下列问题，十分钟后，比谁能正确回答。 ⑴、我国的陆地面积是多少？居世界第几位？ ⑵、我国的陆上国界线是多长？相邻的14个国家都是那些国家? ⑶、我国濒临的海洋从北到南依次是哪几个？ ⑷、我国的大陆海岸线长是多少？沿海有那几个岛屿？ ⑸、与我国隔海相望的国家有哪几个？ ⑹、利用上界和本节知识分析我国地理位置的优越性。 2、学生自学，教师巡视督促 3、相互交流答案，教师引导 ⑵、 过度:我国的国界线绵长，陆上有14个邻国，按逆时针方向排列依次是：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、布丹、缅甸、老挝和越南。 ⑹、我国领土南北跨越近50个纬度，这样的纬度位置，使我国具备复杂多样的气候，为发展多种农业经济提供了有利条件。我国东部濒临世界上最大的大洋——太平洋，这使得我国东部广大地区在夏季风湿润气流的影响下，雨量充沛，有利于农业生产。沿海地区便于发展海洋事业，以及同海外各国的友好往来。西部深入亚欧大陆内部，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接交往，便于与周围国家的边贸往来。在这里，古代有著名的“丝绸之路”，现有横贯欧亚大陆的铁路线。 4、巩固记忆环节 5、检测抽查记忆环节 三、当堂作业 1、阅读世界政治地图，按逆时针方向沿我国陆上疆界找出14个邻国 沿我国海上疆界，由南向北找出6个与我国隔海相望的国家。 阅读第5页阅读材料，找出我国丰富的海洋资源。 阅读图1.5和图1.6，说说我国东西段的晨昏差异河南北部的季节差异，并解释原因。 第一节 辽阔的疆域（3） 学习目标 1．使学生知道我国三级行政区的划分，记住34个省级行政区的名称、简称和分布。 2．使学生了解香港、澳门特别行政区的设立。 学习过程及指导 一、板书课题，揭示目标（出示学习目标） 二、学习新课 1、自学指导（出示自学指导） 自学指导 请大家认真默读课本第7、8页内容，并认真看图1.7，思考下列问题，十分钟后，比谁能正确回答。 ⑴为什么要进行行政区划？我国的行政区划分为哪三个级别？其中哪一个级别最重要？ ⑵你认为我国的省级行政单位可分为几种呢?每一种的数量是多少呢? ⑶在中国政区图上找出我国4个直辖市、5个自治区和2个特别行政区名称、简称和省级行政中心。 ⑷找出本省的名称、简称、位置和行政中心，并找出相邻省级行政区的名称和简称。 ⑸按所给的地理方位，找出我国34个省级行政区的名称和简称。（课本第8页上的地理方位） 2、学生自学，教师巡视督促。 3、相互交流答案，教师引导 ⑴、我们学习了中国的疆域，明确了我国的位置和范围，了解到我国是一个疆域辽阔的国家。为了便于行政管理，有利于经济发展和民族团结。我们要进行行政区的划分。 我国采用的是省、县、乡三级行政区划，就像我们学校的年级、班级、小组一样，上一级区划包含若干个下一级区划。 这里的自治区、自治州、自治县和民族乡是民族自治地区。 除此以外，国家根据特殊需要，还可设立特别行政区。 ??在三级行政区划中，最重要的是省一级的行政区，在今后的学习中会经常用到。⑵、我国共有23个省、5个自