8年级上学期物理知识点汇编.docVIP

1、长度的测量工具：刻度尺。 2．长度的单位及换算关系： 国际单位制中，长度的基本单位是米(m) ，常用单位有千米(km)， 分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米 (μm)，纳米(nm)。 主单位与常用单位的换算关系： 1km=103m 1mm=10-3m 1dm=0.1m 1μm =10-6m 1cm=10-2m 1nm=10-9m 3．刻度尺的使用规则： 注意：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值 A、根据需要选取适当量程和分度值的刻度尺（会选） B、刻度尺要沿着所测长度（或与所测长度平行），且刻度线应紧靠被测物体。如果零刻线 磨损，可选中间任一刻度线做起点（会放）。 C、读数时视线与尺面垂直，认读刻度时要估读到分度值的下一位(会读)。 D、记录结果时，除了正确无误地记下所读的数字外，还要注明单位（会记）。 4、时间的测量： ①： 时间的测量工具：钟表、秒表（实验室用） ②： 国际单位制中，单位: 秒(S) 常用单位： 分钟（min）、小时（h）。 5、误差： (1)定义：测量值和真实值的差异叫误差。 (2)减小误差的方法：多次测量求平均值； 用更精密的仪器；改进测量方法。 (3) 误差只能减小而不能避免 ，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。 6选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 7不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。 8速度单位：国际单位制中速度的单位是 m/s ，交通运输中速度单位常用km/h ， 两单位中m/s 单位大。 1 m/s =3.6km/h 人步行速度约1.1m/s，它表示的物理意义是：人每秒步行的路程是1.1m . 9、平均速度的测量：原理υ = 10、方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。 (一)、声音的产生： 1、声音是由物体的振动产生的；振动的物体叫声源。 2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）； 3、发声体可以是固体、液体和气体； 4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）； (二)、声音的传播: 1、声音的传播需要介质. 介质:声音传播所需的物质叫介质. 固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）； 2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电交谈； 3、声音以波（声波）的形式传播； 注：有声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音； 4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v= ； 声音在15℃空气中的速度为340m/s; 影响声速的因素:介质的种类,介质的温度. 1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。 声音的大小叫响度；响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。 高于20000Hz叫超声波； 低于20Hz叫次声波； 1、声音传递信息 (例：1、蝙蝠用来辨路捕食2、超声波测速仪 3、“B超” 4、“声呐”） 2、声音传递能量 (例：1、清洗精密机械 2、粉碎体内结石 3、制成超声波加湿器) 2、噪声：（1）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声； （2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声； 3、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB， 超过90dB会损害健康；0dB指人耳刚好能听见的最微弱的声音； 4、减弱噪声的途径： （1）在声源处减弱； (例：汽车安消声器)； （2）在传播过程中减弱;（例：植树。隔音墙） （3）在人耳处减弱. （例：戴耳塞） 1：定义：温度表示物体的冷热程度。 注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠； 2：单位：常用单位是摄氏度（℃） 。 摄氏温度的规定：把标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。 3：摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”； “－20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度” 二、温度计 1: 测量温度的工具是:温度计 ①：原理:常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的； ④ 常用温度计的使用方法： 使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。 使用时： 1：温度计的玻璃