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英德市第一中学2013届高三物理实验复习【弹簧类】 验证力的平行四边形定则 1、 图甲为“探究求合力的方法”的实验装置． ①下列说法中正确的是________． A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化 B．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下 C．F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程 D．为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为90° E. 弹簧测力计的指针如图乙所示，由图可知拉力的大小为4.0N. ②某同学在调整了定滑轮的位置的情况下，在验证力的平行四边形定则实验中得到如下数据，请选择合适的标度在下图方框中作图完成实验数据的处理． 2、小丽用如图丙所示的装置验证“力的平行四边形定则”。用一木板竖直放在铁架台和弹簧所在平面后。其部分实验操作如下，请完成下列相关内容： 如图丙，在木板上记下悬挂两个钩码时弹簧末端的位置O； 卸下钩码然后将两绳套系在弹簧下端，用两弹簧称将弹簧末端拉到同一位置O，记录细绳套AO、BO的 及两弹簧称相应的读数。图丁中B弹簧称的读数为 N； 小丽在坐标纸上画出两弹簧拉力FA、FB的大小和方向如图丁所示，请在图戊中作出FA、FB的合力F’； 已知钩码的重力，可得弹簧所受的拉力F如图戊所示，观察比较F和F’，得出结论。 3、(05年全国卷)在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的一另一端都有绳套（如图）。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉像皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项：C A．两根细绳必须等长 B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上。 C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。 其中正确的是 。（填入相应的字母） 4、“探究合力与分力的关系”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，P为橡皮条与细绳的结点，用两把互成角度的弹簧秤把结点P拉到位置Ｏ． ①从图甲可读得弹簧秤Ｂ的示数为 Ｎ． ②为了更准确得到合力与分力的关系，要采用作力的 （填“图示”或“示意图”）来表示分力与合力． ③图乙中与F1、F2效果相同的力是 (填“F”或“F′”)． ④图乙中方向一定沿AO方向的力是 (填“F”或“F′”)． 5、在“探究求合力的方法”实验中，橡皮条的一端固定于P点，如图。 ⑴用A、B两弹簧测力计将橡皮条的另一端拉至O点，记录两分力的 和 ，此时弹簧测力计A的示数为-------__ ___Ｎ(只须读到0.1N)。接下来，为了测出这两分力的合力，用一只弹簧测力计沿PO方向拉伸橡皮条，使橡皮条的长度　 　PO（选填“大于”“等于”或“小于”），记录下该力的大小和方向（每空1分）。 ⑵图为另一同学根据自己的实验数据画出的两个分力F1、F2的图示，请在图1中作出这两个分力的合力F合（保留作图痕迹）（6分），并在图中空格处填写F合的大小（2分）。 在“ 验证力的平行四边形定则”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把 弹簧秤。 (1)为完成实验,某同学另找来一根弹簧,先测量其劲度系数,得到的实验数据如下表： 用作图法求得该弹簧的劲度系数k=________N/m； 弹力F(N) 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50 伸长量x(10-2m) 0.74 1.80 2.80 3.72 4.60 5.58 6.42 (2)某次实验中，弹簧秤的指针位置如图，其读数为________N；同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为2.50 N，请在答题纸上画出这两个共点力的合力F合； 由图得到F合=________N。 1、探究弹簧弹力F与伸长量△l的关系实验中，除已有的实验器材：铁架台，弹簧，钩码若干，坐标纸，三角和实验步骤如下： A．将弹簧水平放置测出其自然长度； B．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺 C．依次在弹簧下端挂上2个、3个、4个…钩码，并分别记下弹簧下端所对应的刻度并记录在 D．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据(xF)对应的点，并用平滑的 　　...... (1)以上步骤中有两步有错或者需完善，请改正： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (2)步骤C中，当钩码质量m=3.02g时，指针所指的标尺刻度如下图所m，并在下图的坐标纸上标出。 (3)步骤C中测出的其它数据已在下图的坐标纸上标出，请作出x-m图像。 （4）根据上图所测得的数据和关系曲