- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
中职英语服务类职业模块4单元2
教 案 设 计
课 题 Unit 4 Serving Customers 教者 李 细 琼 授课班级 授课时间 8 使用教材 《英语》服务类,职业模块 教学目标 知识与技能
Learners should be able to give and take customers’ orders
过程与方法
Learners should be able to give suggestions to customers
情感、态度与价值观
Understand the duties and communicative skills of an attendant
教材分析
本课是第四单元的第一二课时,包括listening1和dialogue1,
具体内容是在餐饮等服务场所中与顾客有礼貌地交流并提供服务。
教学重点
Learners should be able to give and take customers’ orders
教学难点
Learners should be able to write about working experience
教学方法 教法分析 讲授法、情景教学法
学法分析 小组讨论法
课 型 专业理论课 课 时 1,2课时 教具 多媒体 【教学过程组织】Teaching process
Step One :Lead-in
The teacher playing a video: The places of interest, Then review the words learned about countries and cities, and see who said the most.
Step Two: Learn the new words
New words
Then talk about derivation of sentences.
Practice the sentences.
Step Three: Listening 2 and Dialogue 2
1.Listening 2
Listen and number the picture
2.Dialogue2
Read and learn
Practice the dialogue with partners and then find out useful sentences.
Role play
Complete the dialogue, practice the dialogue by using the pictures below and see if you can see more.
Step Four: Development activities
Step Five: Summary
1.Make a short summary of what we learn today.
(1)Key vocabulary
(2)sentence structure
Step Six: Homework
Write an English commentaries of Yue yang Tower.
板书设计 Unit 4 Serving customers
If you go to China, I recommend you go and visit the Great Wall.
Can you recommend somewhere for me?
--There’s .
教学反思
学生对各地的名胜古迹很感兴趣,调动兴趣的课堂学生掌握的很好。
第 1 页 共 2 页
您可能关注的文档
最近下载
- NB∕T 32037-2017 光伏发电建设项目文件归档与档案整理规范.pdf VIP
- 《我的鞋带我会系》小学一年级劳动教育PPT课件.ppt VIP
- 新发展研究生英语视听说-Unit1-Personality-Traits.ppt VIP
- 焦化厂工艺安全知识培训课件.pptx VIP
- 10-铁路运送行李、包裹.pptx VIP
- 英烈传大明山莺列传.pdf VIP
- 中国帕金森病治疗指南(第四版):精神及认知障碍的治疗.pdf VIP
- SL∕T 618-2021 水利水电工程可行性研究报告编制规程.pdf
- MSA-GRR数据自动生成工具.xls VIP
- 《“喜迎新中国成立76周年”国庆主题》课件.pptx VIP
文档评论(0)