人教版8年级上册地理学科导学案020102.docVIP

新拨中学地理学科导学案 备课人/授课人：赵小东 编号：020102 课型：展示引领课 授课时间：2013年09月28日 课题：第一节 地形和地势 第二课时：地势西高东低，呈阶梯状分布 知识目标： 掌握我国的地势特征，理解其对我国的有利影响。 学会运用地形图概括我国地形、地势的主要特征。 能力目标： 能通过读地形图掌握我国的地势呈阶梯状分布的特点。 情感、态度、价值观目标： 通过各种形式感知我国的地形，积累丰富的形象地表象，提高对我国不同地形的审美情趣，增强热爱祖国的情感。 教学重难点：掌握我国的地势特征，理解其对我国的有利影响。 自学引导： 阅读课本26至27页内容，完成下列要求： 地势是指 读中国地形图，可以看出我国地势 高 低，呈 分布的特点。我国陆地可划分为 级阶梯。 我国陆地海拔最高点位于 我国陆地海拔最低点位于 我国西高东低的地势特征，对我国有哪些有利影响？ 1） ，有利于 ； 2） ，我国众多河流 ，便于 ； 3）河流 时，落差 ，谁能资源 。 合作解疑及展示评价： 阅读课本27页图2.9，完成下列表格： 平均海拔（米） 主要地形类型 主要地形区 第一阶梯 高 原 界 限 第二阶梯 高原、 界 限 第三阶梯 完成28页课后活动题1和课后活动题2。 阅读课本29页图2.11 并结合课本图2.2和图2.9，回答下列问题： 说说我国大型水电站的分布特点： 2）从地势、水能资源的角度，说明这些地方为什么能建大型水电站？ 达标检测： 1、小刚参加《三星智力快车》比赛时，选择了一道400分的地理知识题，题目是：我国地势第二、三阶梯的分界线是什么。你认为小刚应该选哪一项？（ ） A、大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山 B、昆仑山—祁连山—横断山 C、大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山 D、长白山—武夷山 2、读图，完成下列各题。 1)A是 （山脉），它的北侧是 盆地。 2)B是 （山脉），它位于我国第 阶梯上。 3）C是 （山脉），它的 东侧是 平原。 4）D是 （山脉）， 它的西侧是 高原。 5）E是 山脉， 它位于我国第 阶梯到 第 阶梯的分界线上。 6）F是 （山脉），它的 走向是 。 7）G是 （山峰），它南侧的国家是 。 8）H是 （山脉），它是我国江西省和 省之间的分界线。 9）在图上标出祁连山，用字母I表示。 课时回顾总结： 教师寄语：三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟 第二章 中国的自然环境 班级：八年 班 姓名 2 人教版八年级上册地理学科导学案