湖北文理学院第八届大学生职业生涯规划大赛策划书(修改).docVIP

湖北文理学院 第八届 大学生职业生涯规划大赛策划书 主办单位：湖北文理学院学生工作部（处）?团委 承办单位：湖北文理学院学生联合会就业工作部 协办单位：湖北文理学院二级学院学生会就业工作部 前言 即将走上社会，面对多彩而纷杂的行业和职位，无所适从的，是否需要暂时停下来，为今后的事业发展作全面、长远的打算？认真规划一下你的职业生涯？愚者等待机缘，智者把握和创造机缘，在对自己的职场生涯进行有目标的规划与设计后，做好今天和当下的活，想明天的事，看好上的手表，不要让时间再白白溜走，你的未来在职场也等于已经成功了一半了。在人才竞争日益激烈的今天现代人已经不再把职业仅仅作为谋生的手段,而试图借助职业来实现自己美好的人生理想职业生涯规划工作是一个系统工程,作为年轻的大学生从跨入学校大门开始,就应该对自己的职业生涯进行规划,确定自己未来的职业生涯目标,时刻关注职业内涵的变化和发展,了解社会对职业的需求,社会对人才的要求,不断提高自身能力,并调整自己职业生涯规划的内容。职业生涯规划要求本人根据自身的“职业兴趣、性格特点,能力倾向以及自身所学的专业知识技能”等自身因素,考虑各种外界因素,经过综合权衡考虑,把自己定位在一个最能发挥自己长处的位置,以便最大限度地实现自我价值。大学生处于一个社会化时期，“即通过学习社会文化知识，接受教化，把自己培养成为一个独立成熟的社会人的过程”。这一时期，大学生有着较强的自我实现欲望；然而，在现实生活中没有明确目的价值或计划的人，对现实要求感到无所适从，对未来方向感到彷徨迷茫。当大学生站在自己的人生门槛上，何去何从，对自己就业状况的态度等等都是建立在这个基础的心理上。据调查数据说明，24.8%的大学生对于毕业持“有信心”的态度，61.4%抱着“走着看”的心态，而还存在着13.8%的持“有些害怕”心态的大学生。美国新精神分析学家艾里克逊提出，大学生在心理上，社会上不尽义务，自我意识不成熟，不直接参加生产活动和社会活动，却过早的确定自己的身份及是什么样的人，乃是大学生为自己的前途困惑和苦恼的原因。从宏观层面看，无忧无虑的象牙塔受到市场经济大潮的冲击，社会竞争的加剧和社会变迁的加速，高校教育规模的扩大，大学生群体间沉重的竞争，事关前程的种种变数的增加，以及父母、社会殷切的期望，动摇着大学生的自信心和优越感，取而代之的是困惑和无奈。 （五）创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会。 （六）丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台。 （七）增强学生发展的目的性与计划性，提升成功的机会，在今后的学习和生活中有意识的根据自己的实际情况弥补不足，扩大个人成长发展空间。发掘自我潜能，增强个人实力，提升应对竞争的能力。 三、大赛主题 审视自我，规划未来，成就梦想三大赛评委会：负责大赛的监督及评判工作初赛阶段评委：二级学院相关人员决赛阶段评委：大赛顾问委员会、组委会及特邀嘉宾 内容完整、简明扼要，格式清晰，版面美观大方，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现当代青年人的职业新人形象个人职业规划设计的内容包含但不仅限于以下内容： （1）对职业规划的认识：可以涉及职业规划的方方面面，包括了解职业规划的含义，明确职业规划对自己的学习和未来发展的意义等等。 （2）对自我的剖析：通过各种途径全面、客观地对与职业有关的自我特征进行分析，比如自身的兴趣、个性、价值观等，形成一幅层次分明、内容丰富的“自画像”。 （3）对所学专业的认识：从现在所学专业出发，分析该专业的性质、学好该专业应具有的知识储备和能力、将来有可能的职业方向、专业的发展前景等。 （4）对职业方向的探索：在对了解自我和分析所学专业的基础上，初步确定自己的职业方向，深入了解自己所选择职业方向所需的专业技能、应具备的经验、素质等，评估职业机会。 （5）确定目标、制定计划：根据自己的职业方向，拟定长期、中期、近期目标，并制定切实可行的行动计划，比如大学四年的学习计划、每个学期的实践计划、某项能力的提高计划等，还可拟定相应的保障措施以及应对各种变化的调整措施等等。 附件1： 湖北文理学院第八届大学生职业生涯规划大赛决赛流程 1、个人展示：参加决赛的选手在“个人展示”环节以PPT演示的形式进行现场陈述自己的职业生涯规划，个人展示时间不超过8分钟。 2、点评及颁奖：由评委老师对大赛参赛选手进行总体点评，并进行现场颁奖。 附件2： 湖北文理学院第八