二月：小动物的故事.doc

小班主题活动：小动物的故事 主题的由来“拔萝卜”这个。因此，我们又选择了一个家喻户晓的童话故事《小兔乖乖》作为主题，满足幼儿的。本主题以表演方式切入，引出了孩子们感兴趣的“可爱的小兔”、 “小兔乖乖”个子主题，给幼儿提供了丰富的想象和创造空间喂小兔——与小兔玩——装扮小兔——听听小兔的故事——唱唱小兔的歌，。 主题教育目标1.?熟悉故事内容，了解故事主要情节，激发幼儿的表演兴趣。2.?学习讨论和交流问题，能够倾听他人的意见和想法。3.?学习正确有序的观察和认识事物的方法。4.?根据故事情节，能够进行创造性的表演。5.?学习撕贴、折纸等多种形式的表达与表现，激发幼儿参与美术活动的兴趣6.?培养幼儿间简单的合作与交往的能力。三、主题 四、环境创设与利用：1．?室内环境：? A? 主题墙：以三只可爱的小兔进行布置墙面。? B 活动区：美工区：1投放有关主题的撕、剪、涂、帖、折、印、等材料。?????????? 2、放线、布、海绵、硬纸、纸箱等材料制作道具。图书区：搜集有关小兔的书籍、图片、磁带、光盘布置小兔资料馆。表演区：投放表演所用的道具供幼儿表演使用。自然角：和幼儿一起饲养小兔，观察兔子的外形特征。家长资源：请家长帮助搜集有关小兔的书籍、磁带、光盘。请家长帮助搜集制作道具所需的废旧材料。请家长帮助幼儿熟悉英文版的故事内容。 故事《不怕冷的大衣》目标：1、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。????? 2、知道不怕冷的秘密是多运动。准备：故事《不怕冷的大衣》过程：1、?教师提问：“在冬天怎样才能使自己不冷？”请幼儿回忆那些保暖用品。2、?教师讲故事《不怕冷的大衣》，请幼儿仔细倾听。3、?提问：故事的名字是什么？?????????? 小白兔为什么不起床？兔妈妈说姥姥有什么东西要送给小白兔？小白兔是怎么去姥姥家的？小白兔拿到不怕冷的大衣了吗？不怕冷的大衣是什么？4、?带着问题在请幼儿听故事，鼓励幼儿积极回答问题。5、?教师小结。　观察兔子 目标： 1.认识兔子的外形特征、生活习性，激发对兔子的喜爱之情。 2.培养有序观察事物的习惯。 准备： 1.在园内饲养兔子。 2.照相机或摄像机。 过程： 1.在饲养角自由观察兔子的外形及吃、走等动作，教师可同时拍摄一些相关的照片（或摄像）。 2.启发幼儿讨论：兔子在干什么，它长得怎么样，是否喜欢吃你给它的食物等。 3.让幼儿观看教师摄制的录像或照片，进一步感知兔子的外形特征和生活习性。 4.边做动作，边学习儿歌《小白兔》（小白兔，尾巴短，／长长的耳朵，红红的眼；／三瓣嘴，不叫唤，／身上的绒毛柔又软；／吃青草，跑得欢，／小兔和咱一起玩）。 可爱的小兔目标　　通过观察和饲养兔子，使幼儿了解兔子长的什么样，喜欢吃什么，怎样走路。 准备　　几只小兔子、大积木、笼子等。 过程　　1、给小兔盖“房子”：教师带领幼儿用大积木为小兔盖“房子”。然后把小兔请进“新房子”里住。 　　2、观察小兔子：让幼儿在小兔“房子”周围观察，可以轻轻地抚摸小兔子，可以和它说说“悄悄话”，给兔子起名字。引导幼儿观察兔子的耳朵、眼睛、嘴、尾巴、皮毛等特征。 　　3、提问：你喜欢小兔吗？你最喜欢它的什么部位？ 　　4、喂兔子：让幼儿用菜叶、萝卜、瓜果皮等喂兔子，看看兔子最爱吃什么？ 　　5、学小兔跳：将小兔放到草地上，让幼儿观察小兔子是怎样走路的。然后请幼儿学一学小兔跳。 　建议活动结束，可将小兔放在笼子里，让幼儿饲养一段时间，以便使每个幼儿有更多的机会与小兔亲近。《聪明的小兔子》1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。 2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。 准备：1、布置小兔子的家，兔子头饰人手一份，蛋糕一个，磁带一盒。 2、自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成三块菜地，篮子若干。 过程1、师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。 ?? 师：“今天是妈妈的生日，妈妈准备了一盒生日蛋糕，想和小兔们一起过。你们想怎样给妈妈过生日呢？” 2、准备动作 师：“干活之前，请小兔们和妈妈一起来做运动。” 3、学习新动作：兔跳 教师讲解、示范兔跳动作 a.师示范怎样到菜地干活。 ?? 师：“小兔们先仔细看看妈妈是怎样到菜地干活的？等一下，妈妈要来问问小兔。” b.提问：妈妈是怎样去菜地的？ c.师讲解、示范兔跳动作。 ?? 师：“小兔们都很聪明，妈妈就是跳着去菜地的。今天，妈妈来教你们学这个新本领：兔跳。” ?? 师：“请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。” 幼儿练习兔跳动作，师指导。 a.先让幼儿自由练习一遍。 师：“现在，请小兔们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。” b. 分角色练习。 师：“妈妈想请男的小兔先来练习一下，