第八章教案8.2--1.docVIP

8.2幂的乘方与积的乘方（1） 备课时间：08-1-20上课时间： 主备： 审核：备课组 班级 姓名： 【点拔·导学】 学习目标：掌握幂的乘方法则，并会双向应用幂的乘方公式进行运算. 学习重难点：幂的乘方法则及熟练应用，培养学生思维的灵活性. 学法指导：在回顾幂运算意义的基础上来探究幂的乘方的法则. 【温故·知新】 1．an的意义是 am ·an = （ ） 2.（a-b）4·（a-b）2 = m3·m·m4= 【探究·研讨】 探索问题：问题1：哪位同学能写下100 个104 的乘积？ 问题2：那哪位同学能用一个比较简单的式子表示100个104 的乘积？ 根据乘方的定义，100 个104 的乘积不就是（104）100 吗？ 操作：1.计算下列各式：（根据乘方的意义） ⑴ （23）2＝ ⑵ （a4）3 ＝ ⑶ （am）5 ＝ 问题：从上面的计算中，你发现了什么规律？ 2.猜想:对于任意的底数a，当m、n是正整数时， （am）n= 3．归纳、总结：幂的乘方的法则 4. 试一试（例题P43） 例1计算：（1） （106）2 （2） （am）4 （m是正整数） （3） -（y3）2 （4） （-x3）3 例2计算：（1）x2·x4＋（x3）2 （2）（a3）3·（a4）3 【应用·巩固】 1.直接写出运算结果： （1）（104）4= （2）（x5）4= （3）-（a2）5= （4）（-23）20= 2.下面的计算是否正确？如有错误，请改正. （1）（a3）2=a3+2=a5 （2）（-a3）2=-a6 3.计算：（1）（m4）2＋m5·m3 （2）（a3）5·（a2）2 【反思·小结】到此你已经学到了什么？ 【测试·反馈】 1.填空：⑴ a12 ＝（a3）（ ）＝（a2）（ ）＝a3· a( )＝（ ）3＝（ ）4 ⑵ 3 2×9 m ＝3( ) ⑶ y 3n ＝3, y 9n ＝ ⑷ （a2）m+1 ＝ ⑸〔（a-b）3 〕2＝（b-a ）( ) 2.如果一个正方体的棱长是102 ㎝，那么它的体积是多少？ 3.计算：（1）（a3）6 （2）－（x5）2 （3）〔（－m）2〕5 （4）（－a3b2）4 （5）（－3a2b3c）3 （6）－（－2x3y）3 4.计算：（1）（a3）2＋（a2）3－a·a5 （2）（-2a2）2·a4－（-5a4）2 【迁移·提高】 1.如果：4·8m·16m ＝29 那么：m＝ 2.如果 2a＝3 ,2b＝6 ,2c＝12, 那么请你探索 a、b、c的关系 【体会·感想】 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有--------