法泗小学德育调研报告.docVIP

法泗小学德育工作调研报告 根据省教育厅、区教育局关于开展中小学德育现状调研工作的通知精神，我校于2012年5月2日在全校44名教师和510名学生中开展了调查活动，活动形式采用问卷调查和座谈交流相结合的方式进行，现将我校德育调研情况总结如下： 一、学校德育工作的基本情况 1、在校学生的整体状况 学业状况：1、2年级无家庭作业，课堂作业90%10分钟内可以完成，3、4、5、6年级家庭作业30分钟可以完成，课堂作业80%当堂可以完成；学生上午7点半到校，中午12点放学，下午2点到校、4点半放晚学，学生在校时间为7个小时。 思想道德：对待好人好事，首先是顿生敬佩之情，发现有人丢失物品能主动拾起。经常关注校园的黑板报、墙报、宣传栏，校园广播,看本班的人和事是否得到表扬和批评，影响班级积分和荣誉，表现出强烈的集体荣誉感。发现他人需要帮助时能自愿地去帮助，以此获得老师的表扬，但没想过因此而获取他人的回报。 理想信念：认为成功的目的就是为自已争光，为班、校、家争得荣誉，读书的目的就是学到更多的文化知识。有较直接的人生目标，如考试100分，老师的表扬、学校的表彰，还能参加各种比赛等等。 价值取向：愿意做一个诚实守信的人，但言行却难达成一致，觉得人与人的关系应是一种互助互爱的关系，但意识较模糊。 日常行为：愿意参加学校组织的校园文化活动，觉得学习是一种乐趣。学习活动中乐于和别人交往，当自已心中不快乐时