习作5《成长的烦恼》磨课计划.docxVIP

佛子镇寄宿制小学语文科磨课计划 教研组名称：佛子镇寄宿制小学语文组 课例名称：习作5《成长的烦恼》 所属类别：小学语文六年级 教材原文：苏教版小学六年级下册习作5 一、研究目标及关键词 关键词：先学后教 主动学习 教研质量 语文素养 磨课是教师专业成长的一条良好的途径。在磨课中，依据语文新课程标准来剖析教学活动，反思教学过程，努力尝试寻求解决实际教学问题的途径和办法。通过教研组伙伴互助、引领伙伴互助，促进教师共同成长。本次研修目标如下： 1、通过本次校本研修，使教师准确把握《“先学后教，当堂训练”》的要点，进一步转变教学观念和教学行为。重点提升先学后教的基本观念，改善课堂教学生态，让学生主动学习，使教学活动更具实效性，实现教育本质的回归。 2、熟练地运用三次备课，两轮打磨的校本教研模式，提升本校语文学科校本教研质量。 3、组织教师开展各项教学研讨、专业培训等活动，通过活动，集中解决教学与技术等问题，提高教师们的语文专业素养及教学能力。 二、研究问题及关键词 关键词：积累 写作素材 修改 习作 1、习作教学中如何引导学生积累写作素材？ 2、习作教学中如何指导学生修改自己的习作？ 三、具体措施及步骤： 1、研讨确定主题，制定磨课计划。 2、执教人确定教学内容，分析课标，学生，根据个人经验第一次备课，上传第一次教案