人教版三年级语文第1单元教案.doc

课 堂 教 学 设 计 手 册 年 级： 三 年 级 学 科： 语 文 姓 名： 曹娇娇 时 间： 2014学年第一学期 新 市 镇 士 林 中 心 小 学 学 期 教 学 计 划 教 材 分 析 本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地。精读课文后面有会认和会认的字，精读和略读之间有连接语，并适当提出略读的要求。一部分后面有资料袋，有两组课文安排了综合性学习设计了八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。　　 ??? 全册书要求认识200个字，会写300个字，每个语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”；第五个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”　 90 2 冯永龙 84 3 枝芳艳 97 4 张颖欣 89.5 5 朱彤 93 6 范鑫怡 96 7 孙澄微 93 8 陈浩 81.5 9 徐芳芳 84 10 姚一飞 87 11 陆涛 88 12 沈梦婷 92 13 姚哲 86 14 张靖涛 88 15 沈城航 93 16 赵淑垚 95 17 沈梅涛 86.5 18 宋艺 97 19 杨俊杰 6 20 沈思乐 92 21 朱宇洁 95.5 22 赵宇航 89.5 23 宋雨彤 90 24 陆轩泽 94 25 沈蕾 95 26 沈垚炜 90 27 郑紫晨 96 28 王鑫杰 课 时 教 学 计 划 课题 我们的民族小学 课时 第一课时 施教时间 9、2 教学 目标 1、会认5个生字，会写“坪、坝、戴、蝴、蝶、孔、雀、舞、招、粗、铜、尾”12个字。 2、能正确、流利地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。 重点 读通课文；识字写字 难点 1.“戴、舞、蝶”的正确书写。 2.读出对这所民族小学的喜爱之情。 准备 多媒体课件；课前搜集有关少数民族的资料 预 设 教 学 流 程 二次备课 教 师 活 动 学 生 活 动 一、对比引入，揭示课题。 1、板书：士林小学 说说我们学校为什么取名士林小学？ 小结：以地名来命名的。 2、板书：民族（小学） 读，这所小学为什么取名民族小学？ 3、今天，我们就去参观一下这所民族小学。 齐读课题。 二、初读课文，学习字词。 1、老师想请大家课文词语:傣族阿昌族德昂族坪坝摔跤 蝴蝶 铜钟 凤尾竹 穿戴 打扮 游戏 欢唱 孔雀舞 好奇 飘扬 粗壮 （1）自由读，一边读一边注意，你觉得哪几个生字的字音需要提醒大家注意？ （2）指名读，并说说要提醒大家的字音。 （3）说说在词语中的发现。 （3）质疑，提出不理解的词语。 三、指导书写，力求工整。 坪 坝 戴　蝴　蝶　孔　雀　舞 招 粗 铜 尾 1、自由读读这些生字，你觉得哪些生字戴舞蝶舞字上面有四竖，就是四只小天鹅，手拉手在跳舞，中间一横特别长，像是舞台生齐读课题我们的民族小学学生课文昌翘舌音昂摔翘舌音坪坝左右结构左窄右宽都是提土旁的蝴蝶 板书设计 士林 我们的民族小学 一路上学 来到学校 穿戴不同 语言不同 田字格里工整书写： 戴舞蝶 课 时 教 学 计 划 课题 1、我们的民族小学 课时 第二课时 施教时间 9.3 教学 目标 1、了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。 重点 结合重点句，了解民