八年级物理第9章第1节讲学稿.docVIP

八年级物理第九章第一节讲学稿 班级 姓名 学号 使用情况 主备 魏加祥 集体备课 八年级物理备课组 组长签名 课题 一、 ?二力平衡 分管领导签名 备课时间 2012.5.6 授课时间 2012.5.8 课型 新授课 【学习目标】 1.理解二力平衡的条。。 2.判断物体在平衡力作用下的运动状态。 3.根据物体的运动状态，分析物体受力情况。 【学习重点】二力平衡的条件及应用。 【学习难点】二力平衡的条件及应用。 【教学资源】教材63页图9-2实验装置一套 【方法指导】阅读、讨论、实验、练习 【自主学习】——试一试你的身手 1.观察图9-1，（b）图中的列车和（d）图中的货物在做 运动，（a）图中的花瓶和（c）图中的石头处于 状态。 并在a图和c图上直接画出力的示意图。 2．物体在 ，我们就说物体处于平衡状态。 例题：以下物体处于平衡状态的是： （ ） A．正进站的火车 B．沿盘山公路匀速上山的汽车 C．腾空而起的火箭 D．商场中随自动扶梯上楼的顾客 3．当物体在 个力的作用下处于平衡状态时，我们就说这两个力 ，简称 。 4．大量实验表明，当作用在同一个物体的两个力大小 ，方向 ，且作用在 时，两个力才能平衡，这就是二力平衡的条件。简称为“同体、等值、反向、共线”。四个条件中任缺一个，都不属于二力平衡。 例题一：文具盒放在水平桌面上，它所受重力为G，对桌面压力为F，桌面对文具盒支持力为N，则上述的几个力中，互相平衡的两个力是??? ????。 例题二：天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是(???? )???? A．天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力 ?? B．灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力 ?? C．天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力 ???? D．灯受到的重力和吊线对灯的拉力 【知识建构】——你最棒 探究二力平衡的条件 猜一猜：平衡力中最简单的情形就是二力平衡，那么作用在同一个物体上的两个力在什么条件下可以达到平衡呢？ 两个力要达到平衡，力的三要素之间有应具备什么关系呢？ 做一做：1．使两条线向相反的方向拉，并在同一条直线上。在线的末端挂钩码。 当两侧挂的钩码个数 时，卡片平衡，如不相等，则卡片 平衡。即两侧的拉力相等。 2．保持两侧的力大小相等，方向相反，将卡片扭转一个角度，使两个力不在同一直线上，卡片 平衡。只有两个力在 时，卡片才能平衡。 3．用剪刀从中间剪断卡片，你看到 这说明 。 小组讨论总结：二力平衡的条件是 。 例2.分析下列各对力是否是平衡力,如果不是,写出原因. A.图中两个力______平衡力(填“是”或“不是”),原因是______________________. B.图中两个力______平衡力(填“是”或“不是”),原因是______________________. C.图中两个力______平衡力(填“是”或“不是”),原因是______________________. D.图中两个力______平衡力(填“是”或“不是”),原因是______________________. E.图中两个力______平衡力(填“是”或“不是”),原因是______________________. A B C D E 【达标检测】——做一做你一定能过关 1．文具盒放在水平桌面上，它所受重力为G，对桌面压力为F，桌面对文具盒支持力为N，则上述的几个力中，互相平衡的两个力是 ． 2．某工地的起重机要吊装一个工件，该工件重1200N．当起重机以2m/s匀速吊着工件