初3物理力学测试卷.docx

一、下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。(共24分，每小题2分）1. 下列物理量中，以科学家牛顿的名字作为单位的是A．压强 B．功率 C．力 D．功2．如图所示的事例中，目的是为了减小摩擦的是3．下列是对学生学习用品长度和质量的估测，其中最符合实际的是A．铅笔的质量约为2kg B．物理课本的长度约为2m C．金属小刀的质量约为1kgD．课桌的高度约为0.8m4．乐队演奏时，我们能分辨出不同乐器的声音，是因为不同乐器发出的声音A．频率不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同5.图2所示的下列措施中，为了增大压强的是6．从物理学角度看，下列的声音属于乐音的是A．钢琴声 B．汽车发动机声 C．电锯声 D．电钻声7．图3所示的现象中，主要说明力能改变物体运动状态的是8. 人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害。下列属于防止惯性带来危害的是A.拍打衣服，把灰尘拍去 B.将足球射入球门C.公路上汽车限速行驶 D.跳远时快速助跑9．在平直轨道上行驶的火车中，放在车厢内的小桌上苹果相对于下列哪个物体是运动的A．这列火车的机车B．坐在车厢椅子上的乘客C．从旁边走过的列车员D．关着的车门10．马超同学用斜向上的力F把重力为G的足球踢向空中，如果不计空气阻力，图4所示能正确表示足球在空中飞行时受力情况的示意图是11、 在“竹筷提米”的实验中。将竹筷插入玻璃杯的米中，用手提竹筷。当玻璃杯和米被慢慢提起后，玻璃杯受到重力的平衡力是A. 手对竹筷向上的提力 B. 米对玻璃杯的摩擦力C.米对竹筷产生的压力 D．竹筷对米的摩擦力12．甲、乙两车都做匀速直线运动，甲、乙两车通过的路程之比为5∶3，所用时间之比为1∶ 2，则甲、乙两车的速度大小之比为A．10∶3 B．5∶6 C．3∶10 D．2∶1516．关于速度，以下说法正确的是A．速度是表示物体运动快慢的物理量B．速度越大，表示物体通过的路程越长C．速度越大，表示物体所用的时间越短D．速度越大，表示物体单位时间内通过路程越长17．水平桌面上放着一本书，下述几对力中彼此平衡的是A．书受到的重力与书对桌面的压力B．书受到的重力与桌面对书的支持力C．书对桌面的压力与地面对桌子的支持力D．书和桌子受到的重力与地面对桌子的支持力20. 踢足球时脚对足球施加力的同时，脚也感到痛，这一现象说明物体间力的作用是。21．小明和小红乘坐观光电梯过程中，以小明为参照物，小红是的。（填“运动”或“静止”）22．声音的传播需要介质。在太空中宇航员需要借助无线电来交谈。这说明真空_______传播声音。（填“能”或“不能”）24．磁悬浮列车最高时速可达430km/h，如果一列磁悬浮列车以此速度运行0.5h，则该磁悬浮列车通过的路程是km。25. 小车在2N的水平拉力作用下，在水平面上做匀速直线运动，则小车受到的摩擦力是N。28．如图10所示，物体A的长度是________cm。29．用弹簧测力计测量一个物块的重力，如图11所示，物块的重力是_________N。30．如图12所示，重8N的球放在水平地面上，画出球所受重力的示意图。图1231．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是。①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。A．①②③B．②③④ C．①③④D．①②④35．如图16所示，是探究物体运动的距离与其受到的阻力的关系的实验装置。实验中让小球从斜面的顶端从静止开始运动，做四次实验。第一次在水平轨道上铺上毛巾，第二次在水平轨道上铺上粗棉布，第三次在水平轨道上铺上细棉布，第四次在水平轨道上铺上白纸。小球在水平轨道上运动的距离如下表所示：轨道表面材料毛巾粗棉布细棉布白纸小球运动中受到的阻力最大较大小最小小球运动在水平轨道上运动的距离/m0.150.250.41.2根据表中的数据可归纳出：小球从斜面上同一高度由静止开始在斜面上向下运动，在水平轨道上受到的阻力越小，运动的距离越。如果小球在水平轨道上运动时受到的阻力为零，则小球将做运动（选填“减速”、“加速”或“匀速直线”）。36．小刚同学想测量玩具小车在2m距离内运动的平均速度，因此他应该选择的测量工具是刻度尺和，测量玩具小车运动的平均速度所用的公式是。37．用托盘天平测量金属块的质量将托盘天平放在水平桌面上，游码应放在天平标尺的处，调节天平横梁水平平衡。在调节天