2012年维新中心校教师小继教个人学习计划.docVIP

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2012年维新中心校教师小继教个人学习计划

2012年维新中心校教师小继教个人学习计划 一、基本情况: 一个人只有不断地学习,才会不停地收获,只有不断地学习,才能使自己适应社会的发展。教师这一行业更是如此,要想成为一名优秀的老师,就必须树立终身学习的意识,在学习中成长,在学习中进步。为使本期个人学习能取得成功,特拟定此计划。  ? 二、学习内容: 本阶段的学习内容主要是:《教师如何提升职业道德》、《教师课堂教学能力的培养与训练》、《有效上课——知识建构型视野下的上课问题与对策》、《多媒体课件制作与教学资源应用》、《有效教学语文(数学)教学中的问题与对策》。 三、目的要求: 1、了解各科课程目标及内容标准,正确运用到教育教学实践中。 2、不断加强自我改造与学习,以提高自身修养,适应现代教育改革与发展的需要。 3、正确理解新课程实施过程中遇到的各种困难,努力探索与创新,为新课程的顺利实施打下基础。 ?? ?4、提高本人对课程的施教与研究开发能力。 ? ??5、健全本人的心理素质。 ? ??四、具体措施: 1、坚持每天学习。 2、注重理论与实践相结合。重视所学知识在教育教学中的运用。 3、认真写好各科学习笔记及心得体会。 4、在规定时间内认真完成各学科作业。 五、学习安排: 本年主要学习内容安排如下: 1、《教师如何提升职业道德》学16个知识点; 2、《教师课堂教学能力的培养与训练》学16个知识点; 3、《有效上课——知识建构型视野下的上课问题与对策》学18个知识点; 4、《多媒体课件制作与教学资源应用》学18个知识点; 5、《有效教学语文(数学)教学中的问题与对策》学18个知识点。 201年小继教个人学习计划 在本年的学习中,以巩固和拓展前几年所学知识为主,并把所学知识、方法、理念等运用于自身的教育教学中,真正体现教育教学改革的效果。 一、指导思想: 重视理论学习,提高认识,更新教育观念。通过学习,树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展,促进学生的全面发展,为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生,一切为了学生,为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论,掌握科学的教育方法,提升自己的教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律。 二、计划目标: 1、通过自我学习教育热爱教育事业,熟悉《课标》、教材,掌握教学常规提高其教育教学能力,尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到: (1)树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。 (2)完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。(3)熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。 (4)熟悉本专业、本学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念。 (5)把握教材重难点,自如地驾驭和处理教材。 (6)开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。 2、认真学习北京大学提供的“网络教学平台”。与辅导老师认真交流,请教自己不知的和一知半解的问题。并做好相应的记录。 (1)认真阅读每一个模块的阅读材料,并完成好相应的阅读检测题。 (2)认真完成探讨话题、大量阅读学员发帖并做好回复。 (3)完成老师布置的各种作业,力求合格率达到85以上。 (4)认真阅读最后一个模块的各项标题,并完成“模拟考试题目”。 三、措施及方法: 1、按时参加学校组织的政治业务学习。 2、积极参加新课程培训。 3、按学校继续教育指南,自学规定的继续教育教材。 4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。 5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。 以上继续教育工作计划,只是目前我的初步设计,未尽之处将在学校具体工作安排下,自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。   小故事3、老人与黑人小孩子   一天,几个白人小孩在公园里玩。这时,一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去,每人买了一个气球,兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后,一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁,用略带恳求的语气问道:“您能卖给我一个气球吗?”   “当然可以,”老人慈祥地打量了他一下,温和地说,“你想要什么颜色的?”   他鼓起勇气说:“我要一个黑色的。”   脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩,随即递给他一个黑色的气球。   他开心地接过气球,小手一松,气球在微风中冉冉升起。   老人一边看着上升的气球,一边用手轻轻地拍了拍他的后脑勺,说:“记住,气球能不能升起,不是因为它的颜色,而是因为气球内充满了氢气。”   大道理:成就与出身无关,与信心有关。这个世界是用自信心创造出来的。有自信,积极的面对自己所拥有的一切,这种积极和自信会帮助人登上成功的山

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