我校教学督导及教学发展工作问答.docVIP

我校教学督导工作问答 1、贵校教学督导的定位？ 教学督导工作是教学发展、教学质量保障与监控体系建设的重要工作。 教学督导团对学校教学工作的运行进行监督、检查、反馈、咨询、指导，通过督（导）教、督（导）学、督（导）管，促进教师教学发展与教学质量的提高、学生的全面发展以及教学管理的规范化。 2、贵校教学督导的理念？ 发展性理念：教学督导要以促进教师教学发展、学生的全面发展以及教学管理的规范化，提高教学质量为理念，促进提高教学质量。 科学性理念：要根据有关教育科学的理论，建立科学的评价标准去指导教学督导工作。 先进性理念：教学督导必须明确教学改革的方向，树立现代教育教学理念，掌握现代教育理论和教学方式方法，要站在教学改革的高度，用现代教育教学理念去指导教学督导工作，以推动教学改革的健康发展。 3、贵校教学督导涉及的教学环节： 教学督导涉及教学各环节，包括培养目标、培养计划、培养过程、培养结果，以理论课为主，近年来扩展到实验、实习（教学查房）。 4、贵校教学督导的内容范围： 督（导）教、督（导）学、督（导）管 5、贵校如何开展督管工作？ 通过开展专题督导、教学检查、督导会议、督导专项工作、常态随机督导等方式开展督管工作 （1）专题督导 涉及办学目标、专业建设、涉及培养目标、培养计划、培养结果，进行系统调研，提出督导报告 1）《提高中外合作办学水平，创建高水平的中美学院》 2）《提高温州医学院本科教学业绩分析及建议》 3）《温州医学院学院及专业工作绩效评价》 4）《温州医学院专业设置现状与结构调整的思考》 5）《对独立院校专业设置模式的探讨》 6）《关于温州医学院发展问题的若干思考》 7）《基于学习成绩比较分析的学校课程教学有效性评价》 8）《基于院校数据的多视角比较的高校发展战略研究报告》 9）《温州医学院教育教学改革与建设规划》 10）《温州医科大学二级学院教学绩效评价指标》 11）《对我校本科教育改革若干问题的思考》：推荐以学生为中心的教学理念、模式 （2）教学检查督导 殷嘉孟老师等参加学校本部教学行检查（包括培养结果、教学效果评价、专业建设、教学、学籍管理等），帅茨霞， 林锡芳，余震，诸葛启钏，王光汉，张正霞，李昌崇，杜友爱、陈波蓓老师等参加临床医院教学检查 （3）会议督导 学期督导会议：各职能部门、学院负责人、全体督导员参加 教学年会：2012年学校对二级学院评价：陈惠生、蒋仲荪、殷嘉孟、王公望、徐正惠老师等参加 （4）专项工作督导 教学计划修订：徐正惠、王公望老师等 （5）常态随机督导 师生座谈、课堂教师交流等，发现教师培养、管理，学生学风管理、教学环境管理等 6、贵校如何开展督教工作？ 通过开展专题督导、课堂督导、教学检查、督导会议、督导专项工作、二级学院督导、常态随机督导等方式，以教学过程督导为主、以课堂督导为主开展督管工作。 近年来督导结合教师教学发展的理念，按照坚持督，加强导的工作思路，全面加强对教师教学的形成性、发展性评价。 （1）专题督导 涉及教师教育教学理念、教育教学模式，方法及技能，搭建了督导专家辅导平台、督导专家与教师合作探索平台。督导专家辅导平台主要开展了督导专家讲坛、督导专题讲座、督导名师工作坊、主题教学沙龙等。 1）《“以学生为中心”的教学理念、教学模式以及教学方法》周健民 2）《如何提高课堂教学效果》杜友爱 3）《如何上好课前复习》徐正惠 4）《立德树人，培养具有社会责任感的教师》吕帆 （2） 课堂督导： 课堂督导分三类：培养性督导（培养示范或优秀课堂教师）、核定性督导（两类，升职或有反映）、常规性督导 培养性督导：连续跟踪辅导、赛前督导 培养性督导专家：蒋仲荪、殷嘉孟、王万铁、严哲等 培养性督导教师：任艳华、韩丽萍、刘文权、丁茂超、雷康福、朱珊丽、毛以华、张伟、黄智慧、陈然等 教学比赛教师：蔡双双、胡晓晓。刘芬、张驰、张晓敏 （3）教学检查督导 殷嘉孟等参加学校本部教学行检查，帅茨霞， 林锡芳，余震，诸葛启钏，王光汉，张正霞，李昌崇，杜友爱、陈波蓓老师等参加临床医院教学检查 （4）会议督导 学期督导会议：各职能部门、学院参加、全体督导员 （5）二级学院督导 基础医学院 蒋仲荪、朱桐君、严哲、夏钦贵等 6、贵校如何开展督学工作？ （1）课堂督学：检查学生上课出席、课堂纪律、听课效果等；在评价表反映； （2）学生座谈会督学：召开学生座谈会，了解并督导学生学业、学风等； （3）不定期到各教学楼、实验室、图书馆、考场等教学场地巡查。 （4）教学检查督导：考试成绩等 7、贵校如何进行教学督导工作 校级教学督导是对学校办学宗旨目标、教育计划、教育过程和教育结果的全方位督导，督导从“督学、督教、督管”各方面开展工作，督导范围包括课堂教学、实验教学、临床见习与实习等各个教学环节。 学校教