东周中学中学骨干教师培养计划.doc

东周中学中学骨干教师培养计划 一、指导思想： 以邓小平理论为指导，根据《东周中学教育教学改革实施方案》和《东周中学教师教育教学业务管理条例》的要求，并以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为培养目标，遵循骨干教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍，为学校教育教学的持续发展奠定基础。 二、目标与任务 （一）、培养目标 1、市级及以上骨干教师的培养目标是：使培养对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学能力与教育科研能力等方面具有较高素质、较高水平、较高知名度。掌握现代教育技术成为具有自己教学风格、科研专长，能在本校乃至区教育教学工作中起示范带头作用，逐步使教师从“教书匠”向“教育家”过渡。 2、校级骨干教师的培养目标是：根据《东周中学教师教学业务管理条例》的要求，使其成为具有现代教育观念，具有合理知识结构、具有一定教育教学、科研能力，在本校范围内具有指导、带头作用，为高一级骨干教师评选储备人选。 （二）培养任务 根据学校教育教学发展要求，力争三年内培养市级骨干教师1－2人，镇级骨干教师3－5人，校级骨干8---10余人，逐步建立一支高素质的骨干教师队伍。 三、建立选拔制度 1、各级骨干教师一般每年选拔调整一次。 2、学校建立各级骨干教师后备队伍信息库，逐层选拔培养。 3、建立公开、公平、公正选拔造就人才的机制。 4、校级骨干教师的评选参照《东周中学教师教学业务评选条例》执行。 四、培养措施 1、各级骨干教师一般2年为一培养周期，跟踪培养。 2、根据“注重能力、讲求实效、更新观念、发展自我、形成特色”的原则安排培养计划。 3、学校为各级骨干教师培养对象创造各种学习、进修、研究和实践的条件，为其成长提供舞台。 4、实行导师制，学校将聘请教学专家定期培养、指导各级骨干教师，并制定相应的培养计划。 5、建立各级骨干教师管理档案制度，各级骨干教师每年度向学校进行述职，学校管理小组进行考核，并建立管理档案。学校建立各级骨干教师管理档案，进行宏观管理，定期考核，培养对象经过考核合格者发给证书，为高一级骨干教师评选储备人选，考核不合格者，学校取消其资格。 五、表彰奖励 1、各级骨干教师具有指导培养下一级骨干教师（或教师）的义务，2年培养3－5人，培养对象被评选为省、市、镇、校级骨干教师的，每人次奖300元、200元、100元和50元。 2、各级骨干教师在任职期间内，应认真学习教育理论，积极进行教育教学方法的改革与实验，每年度进行一次考核，考核合格者，每人加量化积分（按省、市、区、校）10、8、5、3分，否则不计分，同时学校根据《东周中学业务评选系列条例》的规定，每年度评选一次优秀骨干教师，被评选为优秀骨干教师的每人次奖现金200元。 3、骨干教师必须积极参加教育科研课题的实验与研究，获国家、省、市、区科研成果的，分别奖现金500元、200元、100元和80元。 后附表： 表1：东周中学骨干教师培养花名表 表2：东周中学骨干教师考核表 东周中学骨干教师培养花名表 姓名 性别 年龄 所代年级 所代 科目 学历 备注 吴俊云 男 31 九 思品 专科 侯晓刚 男 29 九 语文 专科 李志军 男 25 九 数学 专科 申艳芳 女 27 九 数学 专科 王林贤 女 30 九 数学 专科 毕 纲 男 27 九 物理 专科 牛文涛 女 26 九 物理 专科 崔海霞 女 29 九 化学 专科 郭晓琴 女 25 七 英语 本科 东周中学骨干教师考核表 姓名:_________ 考核项目 优秀 10--9 良好 8--7 一般 6--5 尚努力 5分以下 得分 1．师德高尚，无家长举报，无体罚或变相体罚学生。 ? ? ? ? 2．骨干教师每年完成2节校级以上的公开课或示范课。 ? ? ? ? 3．带教一名新教师或青年教师。 ? ? ? ? 4．每学期在备课组或教研组至少作一次宣讲（如教材分析、说课、评课等），经常为本学科教师作教材分析，指导教育教学工作的开展。 ? ? ? ? 5.积极运用多媒体和现代教育手段，开展教育教学工作。 ? ? ? ? 6.投入教学改革，全面贯彻素质教育，并有较高的的教育教学质量。 ? ? ? ? 7.指导和培养学生，积极开展课外活动和兴趣小组。 ? ? ? ? 8.科研课题，每年应完成1---2篇有质量的教育教学论文。 ? ? ? ? 考评组意见 总得分 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有--------