一脉相承的教育理念——谈孔子的教育思想与课程改革.pdfVIP

铜仁学院啡报 第2ft 第 1 期 2ω8 年 1 月 Joum剔。f Tongren Unlverslty 一脉相承的教育理念 一一谈孔子的教育思想与课程改革 胡艳玲 (周口师拖学院政法系，河南周口 466∞1 ) 摘 要:孔子的教育思想是我们中华民族珍贵的文化遗产。在当前课程改革向纵深处发展的时候， 如何科学地去继承我们氏族的优秀传统是值得每叫个被宵工作者思考的问题。孔子关注受教育者的 人格，注重人的全面发展，提倡因材施教，重视师生交流互动，倡导终生教育。这几个方面在讨论 课税改革的今天，可以给我们一接有杀的启示。 关键词: 孔子; 教宵思想; 课程改革 中团分类号: G40-092. 25 文献标识码:A 文章编号: 1673-9639 (2∞8) 01-∞74心3 培养具有高度科学素养和人文素养的人才已成为21 课堂教学理念中，尊重关心每一位学生应该是第…惊 世纪各周教育改革的方冉因为当今世界各阔综合国力的 的，因为只有这样，教学过程才能成为学生一种愉悦的 宽争，无疑就是人才的宽争，而人才的宽争归根到底就是 情绪生活和积极的情感体验过程。 教育的宽争。在我们与世界各国教育接轨的过程中，并不 在这方面，孔子不仅大力提倡而且是身体力行的。 意味着要割断我们自己的优秀传统。而且， 一个民族 在主论语·卫员公钟孔子提出己所不战勿施于人。 妥真丘屹立于世界的民族之林，必须妥有自己氏族的科 运用到敏育中来，就是要求教宵者要推己及人，尊重受 学的人义精神。这种人义精神的重要组成部分是它的优 教育者的个体价值;他还提出了有教无类.. ((论语· 秀传统，而这个传统是在世代教育的传承中被保持和发 卫员公) )，并且在教学实践中费力推行。在孔子眼中， 展起来的。.. [1]在我国世代教育的传承中发挥了巨大作 所有的学生，无论出身如何，大家都是一样的、平等的， 用的先疑是孔子的教育思想。作为中国古代伟大的敏育 这正是关心尊重每一个学生存在的价值。对社会，对民 家，孔子不仅培养出了大批的人才，而且创立了完整的 众.对学也孔子都是提倡仁爱自也杨伯峻先生曾说， 在这种仁爱中， 包括着爱视人的生命.. [2](p川。 教育思想体系。对于这一份珍贵的遗产，我们应当科学 地去认识官，取其精华，去其糟柏，使孔子的教宵思想 爱学生是孔子尊重学生的源头，这种对学生热切的情感 在这场课程改革中能有针对性地发挥作用。为此，本文 正是孔子教育思想的核心。它使得在敬育实践中，孔子 拟从五个方面谈谈孔子的教育思想与当前课程改革理念 和弟子们的关系异常带切。而这种密切的关系则来自于 的相遇相融之处，以便于我们能从中收取营养。 孔子对弟子的尊重、弟子对孔子的爱戴，这也正是新课 程所提倡的温馨感