人本主义课程观在大学英语课程改革中的体现——以(全新版)《大学英语》系列教材为例.pdfVIP

第 27 卷第 3 期 赤峰学院学报(自然科学版) Vol. 27 No.3 2011 年3 月 }oumal of ChifenR Universitv (Natural Science Edition) Mar.2011 人本主义课程观在大学英语课程改革中的体现 一一以(全新版)(大学英语〉系列教材为例 陈细波，接蓓蓓 (湖南工程学院外国语学院，湖南湘潭 411104) 搞 襄:人本主义课程观立足于以人为本的宗旨，核，\_;是以学生为中心，突出表现在课程目标、课程内容J束手里实施、 课程评价等几个方面.人本主义课程的观点和主张，深刻影响到了我国当前正在进行的课程改革，从而使得我国大学英语课 程改革具有了一定程度的人本主义取向.本文拟对人本主义课程观在大学英语课程改革中的体现进行概括总结， 关键诩:人本主义课程观;大学英语课程改革:体现 中罔分类号:G420 文献标识码:A 文章编号:1673叩260X(2011 )03叶227-02 20 世纪70 年代兴起的人本主义教育思潮对吗代间际 脏三者的结合.这就启示我们的大学英语课程改革在日桥上 既要体现社会及时代的要求，问时也应注重学生的发展，垃 榄阻的学校教育改革产生了探边的影响.而课程作为学校教 育系统的…个蘸要组成部分，…庭受到高度关性和鼓视.人 戴学生个性的充分发挥，特别是情感、态度方面的发展俐 (全新版)(大学英语》系列教材(以下简称《全新版》的 本主义教育思潮是在对20 111:纪 60 年代学问中心课程的批 判检讨背景中兴胆的，其心理学基础是以马斯洛为代表人 宗旨是:在遵铀现代外语教学理念、充分运用先进信息技术 物的第2思潮，并且在形成过程中也吸收了存在主义的 的基础上，注重为学生创准自主学习环境，强调个性化学 …些哲学观点.作为一种新的教育，思潮，人本主义涉及到教 习，企图精养学生的英语综什能力，尤其是听说能力，使他 们在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和 育的方方面面，冀中关于课程的观点和主张，不仅直接导致 了种种人本主义课程的出现，而且也深刻影响到了我国当 书面的信息交流.同时关在学生情感、态度、理想及价值观的 前正在进行的课程改尊，从四使得我国大学英语课程改革 发展，进而充分发挥学生的个性.由此可见.(全新版》在课程 具有了一定程度的人本主义取向.人本主义课程观立足于 臼标上体现了人本主义i果徨观的培养究整的人的课程臼 际 以人为本的宗旨，核心是以学生为中心，突出农现在课 2 在课程内容上 程目标、课程内容、课程实施、课程评价、课程资源等几个方 面.人本主义课程观所提倡的主张和观点影响了我闰各教育 课程内窑系指由符合课程目标要求的一系列比较规抱 的间接组验和应接纯验组成的用以构成学校谋程的文化知 阶段的课程改革，在各学科也有相应的体现，以(全新版)(大 识体系问.课程内容娃课程的变体部分俐在课程内容的班择和 学英语》系列教材为例，人本.t义课程观在我国大学英语课 组织方面，人本主义的代表人物罗杰斯提出了适切性原 程改革在中有…定的体现. 1 在课程目标上 则，其含义有二:一是课程内容要适应全体