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化工过程采用的模拟放大方法有：经验放大法、数学模拟法、部分解析法、相似放大法。 1.逐级放大法 逐级经验放大法是从实验室规模的小试开始，经逐级放大到一定规模试验的研究，最后将模型研究结果放大到生产装置的规模。 这种放大方法，每放大一级都必须建立相应的模型装置，详细观察记录模型试验中发生的各种现象及数据，通过技术分析得出放大结果。而每一级放大设计的依据主要是前一级试验所取得的研究结果和数据。 1.2.逐级经验放大法研究过程的步骤 ①.设备选型 设备选型一般都在小试中进行。采用不同形式和结构的反应器，在实验室对所开发的反应过程进行研究。 试验时主要考察设备的结构和形式对反应的转化率和选择性的影响。因此又称为“结构变量试验”。 ②.优化工艺条件 在设备选型试验后，就在选定的小试试验设备中进行优化工艺条件试验。 试验时主要考察各种工艺条件对反应的转化率和选择性的影响，并从中筛选出最佳工艺条件。以改变工艺操作条件，观察指标的变化，故又称之为 “操作变量试验”。 ③.反应器放大 逐级试验放大法的反应器放大研究是采用模型装置的方式进行逐级放大的。每放大一级都必须重复前一级试验确定的条件，考察放大效应，并取得设备放大的有关数据和判据。 重点考察反应器的几何尺寸对反应转化率和选择性的影响。故又称之为 “几何变量试验”。 通过以上三种独立的变量试验，基本上可以取得化工过程开发所需要的设备形式、最佳工艺条件，以及放大的判据和数据，为建立生产装置提供可靠的数据。 1.3.逐级经验放大法的特征 1.3.1.只综合考察输入变量和输出结果的关系。 上面讲的设备选型试验、优化工艺条件试验和反应器放大试验是考察结构变量、操作变量和几何变量这些外部输入条件和试验结果的关系。是一种“暗箱操作”，只对反应器的输入与输出结果进行研究，对反应器内进行的反应特征及规律不作深入考察。 这是一种综合考察的方法，不能揭示过程的内在规律。因此，在进行反应器放大研究时，一旦放大结果发生改变，就无法找出变化的原因，只能将这种改变统统归咎于“放大效应”。 在逐级经验放大中，研究者只能根据现象进行分析，凭经验来调整变量再进行试验，以减少放大效应。因此，放大成果的水平与研究者的经验和知识水平紧密相关。 1.3.2存在前后试验结果相互矛盾的个别现象。 对于一个化工过程，结构变量、操作变量和几何变量这三种变量之间是相互联系、相互影响的。但是在逐级经验放大中，人为的将试验分成结构变量试验－操作变量试验－几何变量试验三个阶段，这并非科学合理的研究程序，没有考虑他们之间的相互联系和影响，当然就可能造成前后试验结果相互矛盾的现象。 按照这种思维模式，小试中优选的反应器形式，大型化后也应该是最好的，即反应器的选型与反应器的尺寸无关。在化工过程中确有这样的情况，小试中优选的反应器，仍为好的反应器形式。但也有不少相反的情况。例如：在小试时流化床的效果比固定床好，但放大后流化床的效果反而比固定床差。说明小试的选型结论不一定可靠。 1.3.3外推放大后的结果可靠性尚存问题。 逐级经验放大法每一级都是根据前一级的试验结果外推设计的。外推法只适用于呈线性规律的过程。有些因素在一定范围内是渐变的或者呈线性关系，但超出这一范围后可能出现巨变。因此，将小尺寸范围内得到的试验结果外推至大尺寸范围时可能出现截然不同的结果。 而化工过程的规律很多都不呈线性关系，或者只在较小的范围内接近直线关系。对不呈线性关系的过程，用外推法进行放大必然会造成偏差。为了提高外推法的准确性，一般采用较小的放大倍数，这样就需要经过多级模拟放大，必然使开发经费增加，开发周期延长。 采用逐级经验放大法时，应该应用化学工程的理论进行分析，应用已有的经验判断和解决问题，尽量在理论指导下进行工程放大，避免完全的“黑箱操作”，可以提高逐级经验放大法的准确性。 2.数学模拟法 数学模拟法是以建立数学模型为目的的研究方法。 2.1数学模型 模型通常是指描述一个系统的各种参数及变量之间的数学关系。 化工过程的数学模型一般是一组微分方程或是一种代数方程，它是描述过程动态规律的。 化工过程的数学模型可以将试验装置、中试装置，甚至大型生产装置的测试数据，通过数学回归，获得纯经验的数学关系，这就是经验模型；也可以从化工过程的机理出发推导，并经过试验验证的过程数学模型，即机理模型。 2.2数学模型建立的步骤 2.3.数学模型法的基本特征： 1）着眼于过程的内部规律，对过程进行分解和综合（由简到繁） 2）抓主要矛盾，忽略次要矛盾，对过程进行简化（由繁到简） 3）在反应工程理论和传递过程理论指导下建立数学模型 4）设计模型来源于实践，又为实践所检验 3.部分解析法 3.1研究步骤 通过定性试验，了解反应过程特征；