六年级下数学-正负数的大小比较-人教新课标介绍.ppt

1、会借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。（重点） 2、初步体会数轴上数的顺序，完成对数的结构的初步构建。（难点） 课堂小结（2分钟） * 教学目标 知识与能力：借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。 过程与方法：初步体会数轴上数的顺序，完成对数的结构的初步构建。负数与负数的比较。 情感态度与价值观：感受生活中的数学 -500读作： +5.9读作 -132读作： 567读作 负五百 正五点九 负一百三十二 五百六十七 课前复习 1、读出下列各数。 2、填空。（1）如果张军向东走30米，记作＋30米，那么李刚向西走50米，记作（ ）。（2）如果张军向北走40米，记作＋40米，那么李刚走“－40米”，表示他向（ ）走了（ ）。（3）一幢大楼18层，地面以下有2层。地面以上第3层记作＋3层，地面以下第1层记作（ ）层。 －50米 40米 南 －1 自学目标（1分钟） 认真看课本第5的例3，看图看文字并填空，重点看黄底色方框里的内容和数轴。 1、知道什么是数轴？ 2、正数都在0的哪边？负数都在0的哪边？ 3、正数、负数和0的大小关系是怎样？ 4、怎么进行负数的大小比较？ 自学指导（6分钟） 0 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 -4 -5 东