课题1数字电路基础.docVIP

课 题 名 称 总课题：数字电路基础 课题（一）：数制与编码 课题（二）：逻辑运算与逻辑函数定律和规则 课题（三）：逻辑函数化简 授课主要内容 1．各种数制的转换及各种BCD码。 2．基本逻辑函数运算。 3．逻辑函数运算的公式化简。 4．逻辑函数的卡诺图化简。 5. 逻辑函数的表示方法。 6. 半导体器件的开关特性。 授课时数 18节 授课时数 3天 授课时数 2012年3月12日至2012年3月14日 课 题 要求 应知技术理论知识 数字信号与模拟信号的区别；十进制的基本换算；三极管的开关特性。 应会实际技术操作 EWB软件的仿真操作 实训设备及仪器 电脑 材 料准 备 示范操作准备 EWB5.0操作演示 教学重点 进制相互转换。 逻辑运算。 逻辑函数化简。 教学难点 公式化简。 卡诺图化简。 课题（一）：数制与编码 教学任务： 了解模拟信号与数字信号。 了解数字电路的特点 掌握数制的概念及其不同进制的相互转化 课时分配： 了解数字逻辑电路 ……………………………………… 1学时 学习数制转换 …………………………………………… 3学时 完成相关练习册 ………………… …… ……… ………2学时 实习目的与要求： 1．通过学习能够直观认识数字电路。 2．学生认识数制的换算，培养理论联系实际能力。 4．培养学生正确的分析方法和严谨的工作态度。 重点与难点：重点：各个进制的相互转换 难点：进制相互转换 教学过程: 1.1、概述 一、模拟信号和数字信号 模拟信号：在时间和数值上连续变化的信号。－－时间上连续，幅值上也连续 例如：温度、正弦电压。 数字信号：在时间和数值上变化是离散的信号。－－时间上离散，幅值上整数化 例如：人数、物件的个数。 二、模拟电路和数字电路 模拟电路：工作在模拟信号下的电子电路。 数字电路：工作在数字信号下的电子电路。具体讲，数字电路就是对数字信号进行产生、存储、传输、变换、运算及处理的电子电路。 三、数字电路的优点 精确度较高； 有较强的稳定性、可靠性和抗干扰能力； 具有算术运算能力和逻辑运算能力，可进行逻辑推理和逻辑判断； 电路结构简单，便于制造和集成； 使用方便灵活。 1.2 数制与编码 1.2.1 数制 一、数制的几个概念 进位计数制：表示数时，仅用一位数码往往不够用，必须用进位计数的方法组成多位数码，且多位数码每一位的构成及低位到高位的进位都要遵循一定的规则，这种计数制度就称为进位计数制，简称数制。 基 数：进位制的基数，就是在该进位制中可能用到的数码个数。 位 权（位的权数）：在某一进位制的数中，每一位的大小都对应着该位上的数码乘上一个固定的数，这个固定的数就是这一位的权数。权数是一个幂。 二、数制的表示 1. 十进制的表示 十进制是使用最早的一种主要的计数制度。 数字符号（系数）：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 计数规则：逢十进一 基数：10 权：10的幂 例： （若在数字电路中采用十进制，必须要有十个电路状态与十个记数码相对应。这样将在技术上带来许多困难，而且很不经济） 2. 二进制的表示 数字符号：0、1 计数规则：逢二进一 基数：2 权：2的幂 例： （数值越大，位数越多，读写不方便，容易出错） 3. 八进制数的表示 数字符号：0~7 计数规则：逢八进一 基数：8 权：8的幂 如： (367.25)8=（3×82+6×81+7×80+2×8-1+5×8-2 ）10 4.十六进制数 数字符号：0~9、A、B、C、D、E、F 计数规则：逢十六进一 基数：16 权：16的幂 例：（5D）16=（5×161+13×160）10 =（80+13）10=（93）10 几种常用数制 类别 十进制 (Decimal) 二进制 (Binary) 八进制 (Octal) 十六进制 (Hexadecimal) 数码 0,1,……,9 0,1 0,1,……,7 0,1,…,9,A~F 基数 10 2 8 16 进位规则 逢10进1 逢2进1 逢8进1 逢16进1 第i位的权值 10i 2i 8i 16i 一般地，R进制需要用到R个数码，基数是R ；运算规律为逢R进一 1.2.2 数制转换 一.任意进制按权展开即可得到十进制数。 例： 二．十进制数转换为任意进制数 整数部分：除基数R倒取余法 小数部分：乘基数R取整法 例：将十进制数 (25.638)10 转换为二进制数。 (25)10=(11001)2 (0.638)10=(0.1010)2