基于高职英语教学新要求进行高职公共英语课程改革.pdfVIP

哈尔滨职业技术学院学报 2013 年第6 期 Journal of Harbin Vocational Technical College_ .37. 基于高职英语教学新要求 进行高职公共英语课程改革 崔晓霞 (无锡商业职业技术学院， 江苏 无锡 214153 ) 摘 要:高职英语课程是高等职业教育学生必修的一门公共基础课程，旨在提高学生职场环境下运用英语的能力，培养适 应社会可持续发展需求的高搞技术人才。本文根据高职英语教学新要求，以职业为导向，探讨高职公共英语教学向工学结合转变 的改革措施。 关键词:高职英语教学;基本要求:公共英语:课程改革;工学结合 中图分类号: G712 文献标识码:A 文章编号: 1008-8970 一 (2013) 06-0037-03 有限。尽管少部分院校已经实施了基础英语+行业英 一、引言 语的课程设置，但基础英语与行业英语如何有效衔 高职英语课程的人才培养目标是面向生产、建 接，是高职英语教学改革过程中必须要考虑的重要问 设、服务和管理第一线需要，培养综合素质和职业可 持续发展能力较强的高端技能型人才，即培养学生在 题之一。 (二)教材资源 职场环境下运用英语的基本能力，特别是昕说能力。 教材的选取对高职英语教学的成败至关重要。目 同时，提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识， 培养学生的学习兴趣和自主学习能力，使学生掌握有 前我国各高职院校根据不同专业对英语能力的要求 效的学习方法和学习策略，为提升学生的就业竞争力 以及学生的英语实际水平，对同一年级的学生采用不 及未来的可持续发展打下必要的基础[1) 。而如何达到 同的教材进行教学。以无锡商业职业技术学院(以下 这一培养目标是高职英语教学改革过程中值得深思、 简称无锡商院 )为例，各专业学生分别使用了上海 而又亟待解决的重要问题。 外语教育出版社出版的《大学英语精读》、外语教学与 二、高职英语教学现状 研究出版社出版的《希望英语综合教程》、高等教育出 目前我国高职院校生源的结构较复杂、英语水平 版社出版的《新编实用英语》、上海外语教育出版社出 不高、个体差异较大，各院校按学生可接受程度进行 版的《实用英语综合教程》、译林出版社出版的《灵通 课程设置，制定本院校的英语教学目标、教学内容、教 高职高专英语教程》等等。各出版社所编教材的难易 学计划，开展教学活动。而要达到《高等职业教育英语 度比较适中，但这些教材的适用性、实用性与趣味性 课程教学基本要求)以下简称《高职英语教学基本要 还有待改进。 求))中所提出的培养目标，有一定难度。 (三)教学模式 (一)课程设直 以教师讲授为主的传统英语教学模式