20世纪初梁启超对新民资源的重新整合.pdfVIP

Vo l. 5.No. 3 第 5 卷第3 期 敬商学报 JournalOf 眨ducational Studies Jun.2009 2009 年 6 月 20 世纪初梁启超对新民资源的重新整合 孔年 (北京师范大学教育学院，北京 100875) 摘 要:对新民资源的选取与猿合是梁启超新民指动的敢要内容。面对晚清以来教育文化资源领域内日渐凸 显的中商分立格局，作为过渡时代的士人一知识分子，梁氏力主因时变通，在不同历史情境下提出了风格各异的 新民资源按合模式. 20 世纪初，梁启超遭日之后的回学摄取，使他的新民宣传获得了前所未有的社会影响力，但其 对于圣道的疏离，也渐渐引来康有为及诸间门的不满和批评盼在此背景下，经过 1903 年的新大陆之行，梁氏对 于民权自由、革命破坏诸说的流弊益加警觉，其子新民资源的整合，亦由先前之中西并章.调整为科学与道学互 补 关键词:梁启超:新民资濒;科学$道学 中阁分类号:G529 Jt献标识码:A 文章编号:1673-1298(2009)03-0098-12 晚清以来，随着中四之间在政治、经阱以及文教 和保教势力的不满与批评。而在与雕门问仁往返博 略方面的交流与冲突的日渐凸显，志在教育救国的 弈的过程中，以四学为核心的新学流弊叉子 20 世 开明士人在寻求罔民改造(亦即新民)的道路上，不 组初年开始跟现，滋使得梁启超在中回问跑上不得 可避免地将触及到中西两种文化资隙，如何通过对 不另作思盘。 两种文化的选取与整合、以在得适应当下的新民资 一、遭日之初梁启超对中西并重 糠的历史困境，滋构成近代中隅教育之中四问题。 模式的进一步充实 梁启相最晚清民初敬商界当之无愧的国民导师。身 1898 年梁启超因政变而流亡日本，从政治的意 处三千年未有之大变局的过棋时代，加之自身富 于情感、易受刺撒的个性特征，以及不问时期中频受 义上讲，不免为梁氏…生的一大挫忻，然而，若从新 其他教育文化势力的反复纠捕，使得他对中西问题 民宣传的角度来看，则不失为真新民人生的一大机 的凹答呈现出国时变i凰的动态风格。 通。一方面，通过学习日文，蝶氏能够直接酣对西化 雄新变法期间，梁启超在变7:É;集团内部之古文 巳 30 年的明治学术思想界，从而对西学的认识更趋 级派与阿学派的影响下，混渐跳出了从学康有为期 系统与全酣;另一方面，因清政府之服力，日本政府 间所形成的明圣知外叫的新民资源模式，转附提 在极衡之启让康有为于 1899 年 2 月四行柴洲，觉疑 给梁氏自由、活泼的思想性格提供了摆脱孔教束 倡一种中西并重咱的主张。这一中西文化资糠的 缚的外在环境p 再者，梁氏于亡日初期经由与革命派 重新架构，且然使他在维