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- 2017-05-17 发布于浙江
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五 转化测量法 利用不同物理量之间,不同物理效应之间存在的关系,相互转换进行测量: 1 利用阿基米德定律,测不规则物体体积 , 2 利用传感器和敏感原件将待测量转化为电学参量(光电,磁电,热电,压电转换) 绪论 杨氏模量 碰撞实验 弦振动 用毛细管法测定液体的粘滞系数 用混合量热法测定冰的熔解热 伏安法测电阻 直流双臂电桥 三相交流电路 直流电位差计 直流单臂电桥 示波器的使用(一) 衍射光栅研究 全息照相 自组显微镜 牛顿环 上课时间上午8:00-11:00,下午2:00-5:00 晚上6:30-9:30 。 课表贴在综合实验楼一楼电梯旁的白板上。请每个学生务必记住自己的组号、上课的时间,按上课内容做好预习。 实验课注意事项 怎样上好物理实验课? 三个主要教学环节 实验预习—实验能否取得主动的关键 实验操作 实验报告—实验的总结 预习报告内容: ①实验目的; ②实验原理简述(区别于实验报告,写一小段内容即可) ③主要公式;实验步骤(包括实验光路,电路图);注意事项。 ④列出记录数据表格。 实验名称、学生姓名、学号、实验时间(格式如周一晚上E组) 实验操作要求 ①提前5分钟来到实验室坐好,迟到15分钟以上者禁止实验 ②认真听老师讲解仪器使用及注意事项,注意安全,注意仪器的保护,未经老师允许,不能进行操作; ③
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